新教科版四年级科学上册期末测试卷学生专用.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

2.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

3.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

4.体操运动员往手上擦镁粉是为了（??）。

A.减小摩擦????B.增大摩擦???C.美观

5.水往低处流，是因为（??）。

A.风????B.重力????C.轻

6.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

二.填空题(共6题，共32分)

1.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

2.人体的消化器官主要包括：口腔、（???）、（???）、（???）和（???）。

3.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

4.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

5.人的呼吸器官有（???）、（???）、（???）、（???）、（???）等。

6.声音分（???）、低、（???）、弱进行分类，描述和记录。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

2.吹口哨可以发出声音。（?）

3.毛绒玩具掉进塑料桶里会发出清脆的声音。（??）

4.远处有声音传过来，一定有物体在振动。（?）

5.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（??）

6.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.口腔中的牙齿、舌、唾液各起什么作用？连一连。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

七.综合题(共4题，共24分)

1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

2.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。

（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（???）。

（3）实验表明：声音的高低与（???）有关。

3.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

4.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A.继续发声????B.停止发声????C.声音变大

当音叉不发声后，再把悬吊的小球接触叉股，小球保持静止。这表明音叉能发出声音是因为（??）。

A.音叉被小球撞击????B.音叉在振动????C.音叉的音调高

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.力；更大的力

2.食道；胃；小肠；大肠

3.各种声音

4.强；大

5.鼻腔；气管；支气管；肺；膈肌

6.高；强

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.太空处于真空状态，真空不能传播声音。

2.一是尽量避开噪音；二是避免乱挖耳朵；三是听到巨大声响时要张口，以免震破骨膜；四是鼻、咽部发生炎症及时治疗，以免引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。

3.能否发出高低不同的声音；能否发出强弱不同的声音；能否发出有规律的声音等等。

七.综合题

1.敲击；拨动；拉伸并拨动

2.慢；快；物体振动的快慢

3.低→高；低→高；高→低

4.B；A；B