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高中数学课程标准演变解析：新旧对比研究
目录
高中数学课程标准演变解析：新旧对比研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
研究目的和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、高中数学课程标准演变概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
演变历程梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
演变中的关键节点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、新旧高中数学课程标准对比研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
四、高中数学课程标准演变的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
对数学教学实践的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
对数学教育改革的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
对学生数学学习的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
典型案例选取与剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
案例分析中的启示与思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
六、展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
未来高中数学课程标准发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
对高中数学教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
对高中数学课程标准的完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
高中数学课程标准演变解析：新旧对比研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．25
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3研究方法与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
高中数学课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1课程标准的定义与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2我国高中数学课程标准的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
新旧课程标准对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1课程目标与理念对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1教育目标的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2理念导向的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2课程内容与结构对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.1内容范围的调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2结构布局的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3教学方法与评价方式对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.1教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3.2评价方式的变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
新课程标准的特点与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1课程标准的创新点．．．．．．．．．．．．．
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