专题04 数词（解析版）.docx

专题04数词

参考答案：

1．B

【详解】试题分析：句意：你在几班？我在七年级三班。按英语的表达习惯应先说班级，后说年级，另用基数词表达顺序时应将名词放在前，基数词放在后，并将名词及数词的首字母大写。故选B。

考点：考查名词。

2．A

【详解】句意：在这个建筑物里有20层楼，我家住在第15层楼。第一个空表示有多少层用基数词，第二个空表示住在第几层楼，用序数词fifteenth，根据题意，故选A。

3．D

【详解】试题分析：句意：3/5的学生下周要去参观工厂。分数表达法：分子用基数词，分母用序数词，当分子超过一时，分母的序数词用复数形式。结合句意可知选C。

考点：考查分数表达法。

4．B

【详解】句意：中国人已经使用纸两千多年了。thousand表示确切数字时，不用复数形式，也不与of连用；但表示概数时，必须使用复数形式，而且要与of连用。所以选B。

5．C

【详解】句意：我认为在考试开始时听到的四分之三的材料都很简单。

此题考查分数的表达方式。分数在英语中通常是借助于基数词和序数词来共同表达的。其中基数词表示分子，序数词表示分母。分子超过1，分母要加s，题目分子为three故分母用fourths；分数修饰名词时，若该名词是不可数名词只能用单数；若是可数名词，用单数或复数均可。但是，若它们在句子中作主语，则谓语动词是用单数还是复数取决于名词，即与分数所修饰的名词保持一致。此题中分数后的名词是materials，所以使用are。故选C。

6．B

【详解】句意：纽约市失物招领处有数百部手机和照相机。

考查数词。hundred百；前面有具体数字的时候，不能变复数，表示约数时用复数，和介词of连用。hundredsof表示几百……。这里表示约数。根据题意，故选B。

7．C

【详解】句意：——我听说你去年夏天在加拿大呆了七天。???——是的。我在那里呆了一个星期。

考查文化常识。three三；four四；seven七；eleven十一。根据下文“Istayedthereforaweek”可知，呆了一周，一周有七天，故选C。

8．C

【详解】试题分析：句意：15,858这个数字用英语怎么说？数字的读数均为基数词，百和十之间用and连接，故选C

考点：数词

点评：英语中没有“万”这个读数单位，要表示汉语中的“万”，英语需借用thousand一词，如“一万”用“十个千”表示(tenthousand)，“十万”用“一百个千”表示(onehundredthousand)。均用基数词表示，读数规则平时记忆好即可。

9．A

【详解】句意：这个区域五分之二被树木和草覆盖。

考查主谓一致。主语是land，为不可数名词，之后的be动词应该用is，分数的表示法为基数词+序数词，当基数词大于1时，序数词应使用副词，故本题选A。

10．C

【详解】句意：暴雪给成千上万的人带来灾难。

考查数词。thousand前有明确数字时，表示确数，其后不加s；thousand与of连用时，表示概数，其后加s。空前没有具体数字，表达概数，用“thousandsof”表达“成千上万的”。故选C。

11．D

【详解】句意：——我最喜欢数字“9”因为我觉得它代表“长久”。——我也是，所以我选择住在九楼。

考查序数词表示顺序。nine九；ninth第九；thenine这个九；theninth第九。ninth是序数词，表示顺序时应加定冠词the，根据句中floor可知，此处应使用theninth，theninthfloor表示“第九楼”。故选D。

12．D

【详解】试题分析：句意：据说世界上的三分之二的水被污染了。在英语中分子用基数词表达，分母用序数词表达如果分子大于1，分母变复数。三分之二，twothirds。分数，作主语时，根据其后接的词而定，如果为不可数名词，则相当于单数，如果其后接的为可数名词复数形式，则相当于复数，根据句意及结构，故选D

考点：考查分数的用法。

13．D

【详解】句意：儿童节那天，志愿者们给一所山村学校寄去了200本书。

考查数词的用法。固定短语hundredsof“成千上万”，前面不能加数词；如果有数词，hundred不用复数形式，且后面不加of。结合选项可知选D。

14．D

【详解】句意：﹣﹣妈妈，我四分之三的同学都戴眼镜。﹣﹣哦，天啊，你得好好保护你的眼睛。分数的表达法为：分子基数词，分母序数词，分子大于一，分母加s，所以四分之三的表达方法为three﹣fourths。分数作主语时，其后的谓语动词的单复数取决于它所修饰的名词，此处的classmates是可数名词复数形式，所以第二个空缺处应用动词的非第三人称单数形式wear，故选D。

15．B

【详解】试题分析：句意：他经常在差一刻到八点去上班。主语he是第三人称单数，故