教科版科学四年级上册期末测试卷及答案（新）.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

2.描述声音高低的是（??）。

A.音高??????B.大声??????C.音量

3.下列（??）不是保护呼吸器官的正确方法。

A.空气不良时，出门戴口罩?????B.经常开窗通风?????C.经常吸二手烟

4.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（??）。

A.久?????B.短?????C.一样

5.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

6.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

二.填空题(共6题，共24分)

1.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

2.弹簧测力计是测量（???）的仪器，使用时不能大于它的量程，以免超过（???）限度。

3.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

4.力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。它是以英国著名物理学家（???）的名字命名的。

5.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

6.物体振动得越快，发出的声音就越（???），物体振动得越慢，发出的声音就越（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.运动量比较大，需要多吃糖类食物，补充足够的能量。（???）

2.价格高的食品，营养不一定也高。（??）

3.动物的发声与振动无关。（?）

4.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

5.耳廓有收集声音并把声音导入外耳道的作用。（?）

6.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

水果、蔬菜??食盐??米饭??瘦肉、牛奶

?糖类??蛋白质??维生素??矿物质

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.怎样做能提升我们的肺活量？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

七.综合题(共4题，共37分)

1.1.填写（振动尺子—我能听到和看到的）记录数据。

2.根据我们的观察结果绘制图表。

3.通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表与柱状图，我们发现：（???）。

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

3.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（???）每分钟呼吸次数是最少的，（???）每分钟呼吸次数是最多的。

4.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。

通过比较我发现声音是由（???）产生的，一般短的、细的物体（???）快，所以音就（???），而长的、粗的物体（???）慢，所以音就（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.A

5.C

6.B

二.填空题

1.不可以

2.力的大小；弹性

3.水的振动

4.牛顿；牛；N；顿

5.窄；高音

6.高；低

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.经常参加体育锻炼。

2.橡皮筋是怎样发出声音的？我们是怎样听到橡皮筋发出的声音的？

3.（方法不唯一）可以在桌面上撒上碎纸屑，拍桌子时碎纸屑会跳动，借助这个方法我们能感觉桌子的振动。

七.综合题

1.高；快；较高；较快；较低；较慢；低；慢；

物体的振动快慢与音高有关系，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。

2.运动的起点与终点；小车运动的距离；怎样增加垫圈的数量；大；快；16；8；5；重