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;1.试验题高频考点
(1)基本仪器使用和读数(多用电表、游标卡尺和螺旋测微器等)
(2)纸带类力学试验
(3)力学设计性试验
(4)电阻测量设计性试验
(5)测量电源电动势和内阻设计性试验
(6)伏安特征曲线描绘试验
(7)电学创新设计试验;2.试验题应试关键点
(1)要明确考查知识范围
现在物理试验题包括力学、电(场、路)磁(场、感)学等知识,尽管题目千变万化,但经过仔细审题,一定能直接地判断出命题人想要考查知识点和意图。
(2)要看清试验题图
试验题普通配有对应示意图、试验图,实质是通知试验仪器(或部分)及其组装情况,让考生琢磨考查意图,只有看清了试验仪器,才使你有身临其境感觉,认清这些器材在试验中所起作用,便能初步勾画试验过程。;(3)要捕捉并提取信息
试题总是提供很多信息从而再现试验情景,所以,正确解答时必须捕捉并提取有价值信息,使问题迎刃而解,普通需要关注以下信息:
①新概念、规律、公式,一些新奇非学生试验题、陌生新知识(概念公式)应用题、新规律验证题,都为我们提供信息,在阅读了解基础上提取有用信息为解题服务。
②新表格数据,经过解读表格,了解试验测量物理量,依据表格中数据,判断相关物理量之间关系,如正百分比关系、反百分比关系、平方或开方关系,以及倒数关系,依据数据描点作图,直观反应试验某种规律。
③新物理图像。试验题本身提供物理图像,但这些图像平时没有接触过,关键要明确图像物理意义,帮助正确分析试验问题.;
(4)注意事项
试验题即使不难,不过为了提升区分度,改卷很严,很轻易丢分,成为广大考生拉分阵地,在做试验题时要注意以下几点:
①要求深刻了解试验原理,掌握试验思想方法.
②试验中观察和发觉试验操作步骤需要注意事项.
③仪表读数包含是否估读(有仪器必须估读,如刻度尺、螺旋测微器;有仪器不用估读,如游标卡尺、电阻箱)、有效数字及单位。;3.解答试验题技巧
类型一读数与作图型;【例题1】(1)图甲为一游标卡尺结构示意图,当测量一钢笔帽内径时,应该用游标卡尺______(填“A”“B”或“C”)进行测量;示数如图乙所表示,该钢笔帽内径为______mm.;(2)(·江苏卷)某同学经过试验测量一个合金电阻率.
用螺旋测微器测量合金丝直径,为预防读数时测微螺杆发生转动,读数前应先旋紧图中部件________(选填“A”、“B”、“C”、“D”).从图中示数可读出合金丝直径为________mm.;
规范答题
(1)测量尺寸较小管件内径时用游标卡尺A进行测量,测量尺寸较小小管件外径时用游标卡尺B进行测量;测量深度时用游标卡尺C进行测量。由图可知游标卡尺主尺读数为11mm,游标卡尺读数为6×0.05mm=0.30mm.故钢笔帽内径为11.30mm.
(2)读数前旋紧B,示数为41.0×0.01mm=0.410mm
答案:(1)A,11.30(2)B,0.410;类型二基本操作型;
【例题2】(·江苏卷)小明经过试验验证力平行四边形定则.;(1)试验统计纸如图甲所表示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3方向过P3点,三个力大小分别为:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请依据图中给出标度作图求出F1和F2协力.
(2)仔细分析试验,小明怀疑试验中橡皮筋被屡次拉伸后弹性发生了改变,影响试验结果,他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发觉读数不相同,于是深入探究了拉伸过程对橡皮筋弹性影响.
试验装置如图乙所表示,将一张白纸固定在竖直放置木板上,橡皮筋上端固定于O点,下端N挂一重物,用与白纸平行水平力迟缓地移动N,在白纸上统计下N轨迹,重复上述过程,再次统计下N轨迹.;13/43;
(3)依据(2)中试验,能够得出试验结果有______(填写选项前字母).
A.橡皮筋长度与受到拉力成正比
B.两次受到拉力相同时,橡皮筋第2次长度较长
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到拉力较大
D.两次受到拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次长度之差越大
(4)依据小明上述试验探究,请对验证力平行四边形定则试验提出两点注意事项。;15/43;16/43;答案:(1)(见下列图,F合=4.6~4.9都算对);类型三方案与器材选择型;突破
策略;20/43;
回答以下问题:
(1)电压表最好选取________;电流表最好选取________。
A.电压表(0~3V,内阻约15kΩ)
B.电压表(0~3V,内阻约3kΩ)
C.电流表(0~200mA,内阻约2Ω)
D.电流表(0~30mA,内阻约2Ω);(2)滑动变阻器滑片从左向右滑动,发觉电压表示数增大。两导线与滑动变阻器接线柱连接情
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