强化语义印象的修辞文本营构模式.pptxVIP

第四章强化语义印象的

修辞文本营构模式主讲人：周明强

【定义】夸张也叫“夸饰”、“铺张”、“增语”等，是根据表达上的需要，为了更突出、更鲜明地强调某一事物的某些特征，而故意把实际事物作一种扩大或缩小的描述。这种修辞手法简单地说就是有意地“言过其实”。【要素】句中出现的事物经扩大或缩小而与实际情况不符，但合情合理，读者可以接受，有夸张的成分。1234第一节夸张

【例文】孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。（唐·杜甫《古柏行》）这位凤姑娘年纪虽小，行事却比世人都大呢。如今出挑的美人一样的模样儿，少说些有一万个心眼儿。（清·曹雪芹《红楼梦》）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他时总是在说“皇上在更衣室里”。（丹麦·安徒生《皇帝的新装》）

雕刻家一边研究，一边想象，石像的模型在他心里渐渐完成了。石像的整个姿态应该怎样，面目应该怎样，小到一个手指头应该怎样，细到一根头发应该怎样，他都想好了。(叶圣陶《古代英雄的石像》)这种人发财观念极重，对赵公元帅礼拜最勤，虽不妄想发大财，却总想爬上中产阶级地位。他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。(毛泽东《中国社会各阶级的分析》)

【种类】根据表现的内容，夸张可以分为三类：扩大夸张、缩小夸张和超前夸张。根据表现的形式，夸张又可以分为两类：直接夸张和间接夸张。

扩大夸张，即把实际事物的形象、性质、状态、特征、程度等故意往大、多、高、长、强、快等方面描写。如：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（唐·李白《望庐山瀑布》）

白发三千丈，01缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。（唐·李白《秋浦歌》）要讲唱得好，叫小良人儿。你老白听听那个嗓子，真是掉在地下摔三截儿。(清·文康《儿女英雄传》)0203040506

1缩小夸张，即把实际事物的形象、性质、状态、特征、程度等往小、少、低、短、弱、慢等方面描写。如：2如今留在寨里的尽是穷人，同那些有钱的山寨没来往，原来有几个狗腿子，有的死啦，有的逃啦，还有一个在寨里，失了靠山，老老实实种了巴掌大一片山坡地。（姚雪垠《李自成》）3这个方十二三丈的大院子，平日显得空荡荡的，今天叫这些牲口呀，驮子呀，运输队呀，合作社伙计呀，客人和用人呀，挤得满满的，地方就显得插针都插不下的样子。（欧阳山《高干大》）4袁天成说：“不行！满喜你也请回去歇歇吧！活儿我不做了！三颗粮食，收不收有什么关系？”（赵树理《三里湾》）

1超前夸张，即在叙说有前后顺序、先后连贯的两件事情时，故意把后出现的说成是先出现的，或者说成它们是同步出现的。如：2“请”字儿未曾出声，“去”字儿连声答应，早飞去莺莺跟前，“姐姐”呼之，诺诺连声。3（元·王实甫《西厢记·请宴》）4愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。(宋·范仲淹《御街行》)5这种媳妇，才算媳妇，要照如今的妇女呀，哼，别说守一年，男人眼没闭，她早就瞧上旁人了。（周立波《暴风骤雨》）

直接夸张，即不借助其他修辞方式，直接对所要强调的事物描述得比实际更高、更强烈或更小、更弱。如：01泪湿罗衣脂粉满，四叠阳关，唱到千千遍。人道山长山又断，萧萧微雨闻孤馆。(宋·李清照《蝶恋花》)01节后，方墩太太带着一太平水桶的泪来给李家洒地，“完了，完了，离婚了！我没地方去，就在这块吧！大妹妹，咱俩无仇无怨，我是恨老李！他不叫我好好的过日子，我也不能叫他平安了！”（老舍《离婚》）01

传说也不少：有的说，周师到了牧野，和纣王的兵大战，杀得他们尸横遍野，血流成河，连木棍也浮起来。（鲁迅《故事新编·采薇》）01间接夸张，即借助其他的修辞方法，如比喻、比拟、排比、借代等，对所要强调的事物间接地作扩大和缩小的描述。这一类夸张一般会用上“仿佛”、“似”、“若”、“好像”、“一样”等比喻词。如：02从帘的上端向右斜伸而下，是一枝交缠的海棠花。花叶扶疏，上下错落着，共有五丛；或散或密，都玲珑有致。叶嫩绿色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映着，微微有浅深之别。（朱自清《温州的踪迹》）03比喻式夸张

②五色粉图安足珍？真仙可以全吾身。若待功成拂衣去，武陵桃花笑杀人。（李白《当涂赵炎少府粉图山水歌》）借代式夸张比拟式夸张③为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。（明·罗贯中《三国演义》）

用典式夸张④有一对热恋的青年男女，私定终身，但是家长还要坚持“纳吉”的手续，算命先生折腾了半天，闭目摇头…………前来问卜的人同情那一对小男女，从容进言：先生，请捏合一下，卦金加倍。先生笑逐颜开地说：“别忙，我再细算一下。龙从火