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三年级语文上册第七单元整体作业设计案例

21大自然的声音

【作业评价】

作业内容作业标准题号星级

1.正确识写本课生字。一1A

课前预学2.能正确、流利地朗读课文。一2B

3.画出课文中生动语言，多读几遍。二C

1.能把握课文主要内容。一

课中助学2.圈画出描写大自然声音的语句，读一读，二1.2A

感受大自然声音的美妙。B

3.读描写声音的词语，能联系生活说说在哪三1.4.5，C

里听到过这样的声音。三2.3可选

1.能找出描写瀑布声音、形态的句子，感受可选1.2A

课后延学瀑布的特点，并摘抄句子。B

2.能感受短文生动的语句，展开想象，感受C

大自然的奇妙。

【作业内容】

●课前预学预计完成时间：15分钟，实际完成时间：分钟

一、基础认读

1.自学本课生字，抄写生字“奏、琴、柔”。

注意把这几个

字的撇和捺写舒

展，注意书写正确。

2.我已读遍课文。我能把课文读得：

在读课文的时候，

正确（不错字不漏字）

遇到生字和不理解的

流利（不卡顿不回读）

词语，用笔圈画起来。

二、自主探究

你认为课文中哪些语言生动？画下来，多读几遍。

●课中助学

一、初读课文，边读边想：课文是从哪些方面来写大自然的声音？抓住

关键语句读懂段落的意思，填一填。

大自然有许多美妙的声音

风，是大自

然的音乐家。

二、课文写了大自然的哪些声音?把描写大自然声音读一读文中写

大自然声音的词

的词语圈画出来，读一读。语，想象画面，感

受大自然的美妙。