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爱护环境倡议书精.docVIP

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爱护环境倡议书精

爱护环境倡议书1

广大市民朋友们:

同在蓝天下,共爱一个家!为创造良好的生产生活环境,保护好xx的蓝天白云、绿水青山,我们向广大市民发出倡议:

一、不放或少放烟花,坚决不在禁止的区域和时段燃放烟花,不在街头、广场等公共场所焚香烧纸。

二、居民住户、门头房等使用煤炭的业主,改用清洁煤,减少煤炭使用量或改用可替代的清洁能源。

三、倡导企业使用清洁能源,鼓励采用新技术新工艺,增加防尘抑尘措施,减少燃煤及扬尘对大气环境的影响。

四、倡导绿色低碳的生活习惯,出行多乘坐公共交通工具,多选择步行、骑自行车等出行方式,节约用水、用电,不乱扔垃圾,多植树造林。

广大市民朋友们,保护环境,人人有责,让我们携起手来,从自己做起,从现在做起,倡导绿色生活,自觉节能减排,共建环保新xx。

倡议人:

20xx年xx月xx日

爱护环境倡议书2

校园,是我们学习工作的重要场所。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象的窗口。现在,当我们漫步在多彩的校园中,欣赏着优美的景色,聆听着同学们朗朗的读书声时,却时常能看到许多不和谐现象:道路两旁踢扁的垃圾桶、门窗上打破的玻璃、墙壁上留下的脚印、教室里面目全非的墙壁和桌椅如此这些,令人痛心的现象给我们美丽的校园留下了许多的遗憾。

爱护我们的校园、爱护校园里的一切公共财物,是一个人自身道德修养的体现,也是社会公德在校园里的体现。为了弘扬高尚道德风尚,养成文明礼貌的好习惯,我作为云谷学校的一名共青团员,特向全校师生发出如下倡议:

一、每位同学都要严格规范自己的行为,从我做起,从现在做起,坚决抵制破坏公物的陋习,形成以“爱护公物为荣,破坏公物为耻”的良好风尚。

二、爱护学校环境,主动拾捡地上的纸屑,不乱扔垃圾,不在教学区吃零食,保持环境卫生。

三、爱护学校课桌椅,不乱涂画刻,不随意粘贴物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪动桌椅要轻拿轻放。

四、爱护学校公共设施,不乱踢打、涂抹门窗。

五、爱护墙体,不乱涂乱抹,不踢踩墙壁,不在墙体上打球、留下任何印迹。

六、爱护学校资源,随手关闭电灯电源,节约每一度电,不乱拧乱拽,拧紧水龙头,节约每一滴水。

七、爱护学校花草树木,不任意践踏、攀折花木。

八、在宿舍爱惜床铺、门窗、衣柜等公物,损坏公物主动赔偿。

九、爱护图书馆的书籍,不乱涂乱画,不撕张毁页。

十、我们呼吁全校师生,要敢于和破坏公物的人和行为作斗争,弘扬校园正气。

同学们,校园是我家,管理靠大家,爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单,但意义重大,也是一个人综合素质的外在表现。请让我们从我做起,从身边做起,从小事做起,养成爱护公物的好习惯,用心去爱护所有的公物,让我们人人都有一颗文明的公德心,成为一名新时代高素质的中学生!让我们积极地行动起来,为我们美好的校园增光添彩!

倡议人:XXX

20___年__月__日

爱护环境倡议书3

广大市民朋友们:

20xx年6月5日是第xx个“世界环境日”。今年世界环境日主题为“可持续消费和生产”,为呼应这一主题,世界环境日中国主题为“践行绿色生活”。该主题旨在向全社会传播“生活方式绿色化”的理念,增强全民环境意识、节约意识、生态意识,选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式,形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚,为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。

吉安市委吉安市政府高度重视环境保护工作,特别是近年来,在吉安市上下的共同努力和广大市民的热心参与下,我们大力实施“生态立市,绿色发展”战略,以保护环境促进科学发展,以升级环境提高城市竞争力,以优化环境打造和谐秀美的生态宜居城市,城市环境质量不断改善吉安市民生态文明意识明显增强,城市知名度和美誉度进一步提升,有力地促进了经济社会和谐发展,为吉安市构建资源节约型、环境友好型、生态文明型社会,赢得新一轮城市大发展奠定了坚实基础。

与此同时,我们也看到,吉安市环保工作仍然面临着许多困难和挑战:污染减排压力有增无减,经济发展方式与保护环境、节约资源之间的矛盾仍然比较突出,大气、水、土壤污染防治等工作依然任重道远。对此,我们必须站在对历史负责、对子孙后代负责的高度,在发展经济、全面建设小康社会的同时,大力加强环境保护工作。必须按照科学发展观的要求,真正把环境保护作为经济社会可持续发展的重要内容,努力解决环保方面的突出问题,不断提高环境保护的质量和水平。

加强环境保护,是全社会的共同责任。希望各级党委、政府始终坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,切实把加快经济发展方式转变的任务落到实处;要深入开展环境保护大检查,加快污水处理厂、垃圾处理场等环保基础设施建设,加强大气、水、土壤和农村面源污染防治,推动吉安环境质量再上新台阶。希望各类企业自觉提高环境守法意识,积极发展循环

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