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七年级语文试卷分析600字

试卷分析的作用为了是正确理解测验七年级语文考试成绩传达的

信息。小编整理了600字关于七年级语文的试卷分析，希望对大家有

帮助!

七年级语文600字试卷分析篇一

各位领导、各位同行：上午好!新年新气象，在这儿我首先要感谢

教研室的领导给了我一次与大家共同分析、探讨期中考试情况的机会，

其次，祝各位领导和同行新的一年生活愉快、工作顺利、心想事成。

同时，也感谢我们学校七年级备课组的全体老师。阅卷结束后，我们

备课组及时反馈了阅卷情况，认真进行了试卷分析，我今天的分析是

我们备课组集体劳动的结果。

今年，我校七年级共有867名同学参加考试，全年级均分78.8，

及格率97.75%，优秀率21%;单科最高分92分，其中90分以上人数

为22人，占全年级人数的2.6%，80分以上491人，占全年级人数的

57%。得分率90以上的是第2、5、6、9、14、16、17、18题，得

分率80-90之间的是第1、3、11题，得分率在60以下的是第4、10

和19题。

下面，我就对试题作一分析。

先看得分率在90以上的。

第2题默写得分率为93%。相对于期中来说要简单，其中第六题

在形式上作了创新。第四小题的参考答案“怠”字是错误的。

第5、6题较简单，得分率分别为90%和94%。

第9题学生答题规范，得分率高，为95%。

14题失分在赏析时只空谈某一种修辞的共同作用，而不联系具体

内容谈使用这种修辞能收到什么效果，如比喻只说“这句话用了比喻

的修辞手法，很生动很形象。”空洞地泛泛而谈，普遍扣了一分。另

外，有同学没有从修辞的角度分析，只说七年级语文试卷分析词用得

好，写出了七年级语文试卷分析七年级语文试卷分析。得分率为92%。

16、17题得分率都在99%以上，不再多说。

18题中匠师对塔动原因的分析文中有原文，正确率比较高，而喻

皓对塔动原因的分析则要动些脑筋，因为文中喻皓说“布板讫”、

“实钉之”、“钉板上下弥束”、“六幕相联”，说的是怎样做塔才

能不动，回答的时候需转个弯，即木塔晃动的原因是铺上木板后，没

有牢牢地钉住它，楼板与塔身没有形成一个整体，塔的内部结构不稳

定。很多同学回答错误正是缺少了这样一个分析综合的过程。本题得

分率为90%。

得分率80-90之间的是第1、3、11题，

第1题取自于课本，得分率86%。这一题不知道是不是出卷老师

有意设置障碍，很多同学把“芊芊”二字分别写在了两个格子里，造

成下面应写的字少写了一个。如果“芊”字又写错，按照评分标准，

就要多扣一分。平时做这题的时候，我要求同学们首先要在加点字所

在的词语或句子下面划线，这样一方面可以避免漏写，另一方面也可

以避免不看意思光凭音同而写别字的情况，所以我想这题除了加强字

词积累，从细从实，注意辨别形似字、同音字外，还要在培养学生良

好书写习惯和规范答题上多作指导。

第3题的第一小题得分率较高，一般都能从材料中找到答案，少

数分析能力较强的同学还能答到“传递文明”“拷问诚信”等内容。

第二小题失分相对较多，主要原因有三方面，一是不懂“图书漂流”

的含义，如“为了保护自己的书，请不要损坏别人的书”。二是题干

中已对“正常、持久”作了提醒，有些同学答题中没有体现出这一

点，。三是提示语不“温馨”，如：“看完后，你务必要把它放回原

处，让别人也能看到”。这道题平均得分率为87%。

第11题未突出“早”，如春天的旅程、美丽的春、起点等，读文

章的时候抓不住重点。得分率为88%。

以下是得分率在80以下的。

第4题得分率仅为24.07%，分析题干可以发现，这段文字其实是

两层意思，前两个分句揭示的是“0”的哲理意义，后两个分句是“0”

的比喻意义;哲理意义从正反两方面或是相对的两方面来揭示，比喻意

义要先设一个恰当的比喻，然后由此说出喻体揭示的意义。这道题给

学生答题的自由度非常大，可仿前两句，也可仿后两句，但对题干分

析不清的话，错误也多，也离奇。学生仿后两句的较多，如：(1)0是

一个开始，让失败者重新站起来。(2)0是一本名著，让好读者领悟到

人生的真谛。(3)0是一张床，让懒惰者虚度人生。(4)0是一张试卷，