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初中语文期末试卷分析

初中语文期末试卷分析

分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系，细致地能够

解决问题的主线，并以此解决问题。以下是店铺整理的初中语文期末

试卷分析，欢迎阅读。

初中语文期末试卷分析1

一、数据分析

本次考试，我所带共有2个班级98名学生参加考试，考试的数据

分析情况如下：

90分以上2人，80分以上14人72-80分共13人。及格率太低。

二、试卷分析

本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动，

试卷由基础知识的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作

几大板块组成，分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能

力。同时，此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度

与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，基础知识30分，

古诗文阅读19分，课外阅读21分，写作50分，分值分配合理，能够

从学生的的分来反馈学生的读写听说能力。这一思路既考查了老师平

时教学的情况，又检测了学生的掌握程度，旨在检验老师在教学中是

否用好例子、用活例子、用足例子。综上所述，本次调研考试的命题

思路：以教材为蓝本，以课内为重点，强调双基，注重运用，突出考

查能力。

三、考情分析

（一）积累与运用（满分30分）

本次考试，从学生的答题情况来看，做的好一点的是“基础知识

积累与运用”部分，下设计七个小题，总分为30分。

1.【满分2分】本题是单纯的根据拼音写汉字和在括号内注音。

此题总体上的分情况不好，绝大多数学生失分,最令我吃惊的就是

部分学生竟然连基本的拼音都不会，可见我们学生的基础很差，由此

我也的到个感悟汉字教学应该成为一种经常化，要及时检查，经常巩

固。

2.【满分2分】本题是改正错别字的题型

此题的分情况不好，主要是不能准确发现错别字，并改正，对形

近字的模棱两可是失分的主要原因，说明要加强形近字的辨析，和错

别字改正的训练。并让学生形成自己的错字集，要让学生有意识的积

累！

3.【满分2分】本题的对加点字意思解释的题型

此题的分情况也还是不太理想，可见这些基本功仍然没怎么打好，

仍然需要对基本功的再次强调。

4.【满分2分】本题是填写恰当词语的题型句，但还有部分没能

掌握课文，由此题可见学生平时还要把基本功放在“读”上。

5.【满分2分】本题是修改病句的题型

此题主要2个病句，都是平时最常见的病句，1题是“在···的过程

中”和“使”字的重复使用的病句。2题也是最常见的“提高与水平”

相搭配的题型。但是还是有些同学对这方面的知识掌握不太好，可见

平时还是学生自我总结的太少，应教会学生如何学会自我总结。

6，【满分2分】本题是自我发挥的题型，也是送分的题。本题的

分率较高。

7.【满分2分】【满分6分】本题考查学生对课本诗文积累的掌

握。

此题的分较平常单元考试的诗词题，有较大进步，主要原因是平

常默写注重了落实，学生注意了错别字，这是以后应该坚持的！

第二部分的阅读理解第一篇选段是出自课内？《论语》十则。满

分为19分，下设有8个小题。

第8题，【满分2分】是对作者相关的基本常识的填写，考察的

是对孔子的基本了解，本题的分率达到99%。

9.【满分2分】本题是对本文中通假字的总结和解释，本题的分

率也达90%多，也有部分学生没看清题，忘记对该通假字进行解释。

10-15题。主要是对本文基本知识的考核，部分学生未能准确把

握本课。仍需加强文言文的赏析提高。

第三部分的阅读理解的选了2篇课外阅读，其中有一篇是说明文

的解析，该题总分21分，的分情况很不理想，的15分者不超过80

人，均分在10分左右。最高的分18分，最低的分4分。此题共设8

个小题，第1题用自己的话概括文章主要内容。由于七年级学生课外

阅读练习较少，阅读能力有待提高，在做题中对文章的内容把握的不

准，只是概括表面意思没有体会到本文的重点能够回答完全正确的极

少。

第四部分就是作文，本次作文是以“面对，我选择”为题

目的，要求在横线出补充完整题目，文体不限，600字左右。但本次