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第22讲:电生磁
【考点归纳】
考点01:奥斯特实验
考点02:电流周围的磁场及其规律
考点03:通电螺线管的磁场
考点04:安培定则
考点05:通电螺线管作图
考点06:电生磁有关的探究实验
考点07:通电螺线管的磁场与磁体的相互作用
【知识梳理】
知识点01:电流的磁效应
1.奥斯特实验表明:(1)通电导体周围存在着磁场;(2)通电导体周围的磁场方向与电流的方向有关。
2.电流的磁效应:通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现象叫做电流的磁效应。
知识点02:通电螺线管的磁场
1.通电螺线管
把导线绕在圆筒上即可做成螺线管,也叫线圈。给螺线管通电,通上电的螺线管叫通电螺线管。
通电后各圈导线产生的磁场叠加,磁场强度会增强很多。
2.通电螺线管的磁场分布
通电螺线管周围存在磁场,通电螺线管周围的磁场与条形磁体周围的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极,如图所示。
3.通电螺线管的磁场方向
通电螺线管的磁场方向与螺线管中通过的电流方向有关,电流方向改变,磁场方向也改变。
通电螺线管的内部也存在磁场,且内部磁感线的方向也与条形磁体一样,由S极指向N极。通电螺线管内部的磁感线与外部的磁感线组成闭合曲线。
知识点03:安培定则
1.安培定则:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的N极。如图所示。
【题型归纳】
题型01:奥斯特实验
1.(23-24九年级上·北京)如图所示,是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面的小磁针上方有一根与之平行的直导线。关于这个实验下列说法正确的是()
A.若小磁针未发生偏转,则说明通电导线不产生磁场
B.小磁针偏转后,就不再受到地磁场的作用
C.通电前,导线与小磁针均南北方向放置,实验现象更明显
D.小磁针偏转后,改变直导线中电流方向,小磁针N极的指向不变
2.(23-24九年级上·河南安阳·期末)如图是小明做奥斯特实验时的装置图,下列说法正确的是()
A.实验时,导线平行架到小磁针上方,更易看到小磁针转动的现象
B.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关
C.实验装置准备好后,迅速闭合开关,小磁针转动;若把小磁针放置到导线上方,它将不动
D.实验装置准备好后,迅速闭合开关,小磁针转动:若将小磁针移去,通电导线周围将不存在磁场
3.(2024·北京朝阳·一模)小阳利用如图甲所示装置进行如下实验:断开开关,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电流方向,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论正确的是(???)
A.由甲、乙两图可得电流周围可以产生磁场
B.由甲、乙两图可得利用磁场可以产生电流
C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关
D.由甲、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关
题型02:电流周围的磁场及其规律
4.(22-23九年级上·北京海淀·期末)图中所示是探究“通电直导线周围是否存在磁场”实验装置的一部分,置于水平桌面上静止的小磁针上方有一根与之平行的直导线。当直导线中通过如图所示的电流时,小磁针发生偏转。下列说法正确的是()
A.首次通过本实验发现电、磁间有联系的科学家是焦耳
B.小磁针用于检验通电直导线周围是否存在磁场
C.只改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向与图中所示相同
D.只改变直导线中的电流大小,小磁针偏转方向与图中所示相反
5.(22-23九年级上·陕西渭南·期末)如图所示,下列说法中错误的是()
A.这是著名的奥斯特实验
B.图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C.将图中导线断开,小磁针N极将指向地磁场的北极
D.改变图中电流的方向,小磁针偏转方向改变
6.(21-22九年级上·河北邢台·阶段练习)关于如图所示的奥斯特实验,以下结论正确的是()
①该实验证明了地球周围存在磁场
②该实验证明了磁极间的相互作用规律
③甲、乙两图的实验说明电流的周围存在着磁场
④甲、丙两图的实验说明电流的磁场方向与电流的方向有关
A.②③ B.①③ C.②④ D.③④
题型03:通电螺线管的磁场
7.(23-24九年级上·山东临沂·期末)通电螺线管磁感线的分布如图所示,则()
??
A.通电螺线管的右侧为N极 B.小磁针的左侧为S极
C.电源的左侧为负极 D.以上判断都不对
8.(22-23九年级上·山东淄博·期末)如图所示,小磁针静止在螺线管附近,闭合开关后,下列判断正确的是()
A.通电螺线管的左端为N极 B.通电螺线管外A点磁场的方向向左
C.通电螺线管外存在磁感线 D.小磁针顺时针转动90°
9.(21-22九年级上·山东临沂·期末)如图所示的装置中,当开关S闭合后。下列判断正确的是(
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