- 3
- 0
- 约1.64万字
- 约 16页
- 2025-04-23 发布于浙江
- 举报
第2章组成细胞的分子
满分90分时间60分钟
一、单项选择题(每小题2分,共26分)
1.(2017春?荔城区校级月考)水被誉为“生命之源”.下列有关水的说法错误的是()
A.人老了脸上会皱巴巴的是因为年老时与幼儿时相比,细胞中的自由水含量减少了
B.沙漠植物比温带植物含结合水比例高,寒带植物比温带植物含结合水比例高
C.光合产物如淀粉的合成、转化和运输等这些都需要以水作介质,作介质的水是自由水
D.小麦干种子中的水主要是自由水
【分析】1、水的含量与代谢强度的关系:
①一般情况下,代谢活跃时,生物体含水量在70%以上.含水量降低,生命活动不活跃或进入休眠.
②当自由水比例增加时,生物体代谢活跃,生长迅速.如干种子内所含的主要是结合水,干种子只有吸足水分﹣﹣获得大量自由水,才能进行旺盛的生命活动.
2、与抗逆性的关系:
当自由水向结合水转化较多时,代谢强度就会下降,抗寒、抗热、抗旱的性能提高.旱生植物比水生植物具有较强抗旱能力,其生理原因之一就是结合水含量较高.
3、水对生命活动的影响
a.对代谢的影响:自由水含量高﹣﹣代谢强度强.
b.对抗性的影响:结合水含量高﹣﹣抗寒、抗旱性强.
【解答】解:A、人老了脸上会皱巴巴的,是因为年老与幼儿时相比,细胞中的自由水含量减少了,A正确;
B、结合水所占比例越高,生物体的抗逆性越强,因此沙漠植物比温带植物含结合水比例高,寒带植物比温带植物含结合水高,B正确;
C、光合产物如淀粉的合成、转化和运输等都需要以水作介质,作介质的就是自由水,C正确;
D、小麦干种子中的水主要是结合水,D错误。
故选:D。
【点评】本题考查水的存在形式及其功能,要求考生识记生物体内水的存在形式及其功能,掌握水的含量与代谢的关系、水的含量与抗逆性的关系,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
2.(2021春?凉州区校级期末)下列有关细胞分子组成的叙述,正确的是()
A.细胞中的无机盐大多以化合物的形式存在
B.环境中缺磷会直接影响细胞中脂肪和ATP的合成
C.高温处理蛋白质会使肽键断裂,蛋白质的空间结构被破坏而失去活性
D.旱生植物比水生植物抗旱能力强,原因之一是自由水的相对含量较低
【分析】1、脂肪:是由三分子脂肪酸与一分子甘油发生反应而形成的酯,即三酰甘油,组成元素为C、H、O,作用:①细胞内良好的储能物质;②保温、缓冲和减压作用。
2、细胞内的水的存在形式是自由水和结合水,结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是良好的溶剂,是许多化学反应的介质,自由水还参与许多化学反应,自由水对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用;自由水与结合水不是一成不变的,可以相互转化,自由水与结合水的比值越高,细胞代谢越旺盛,抗逆性越低,反之亦然。
【解答】解:A、细胞中的无机盐大多以离子的形式存在,A错误;
B、环境中缺磷会直接影响细胞中ATP的合成,而不会影响脂肪的合成,这是因为脂肪的组成元素是C、H、O,不含P,B错误;
C、高温处理蛋白质会使蛋白质的空间结构被破坏而失去活性,但肽键并没有断裂,C错误;
D、旱生植物比水生植物抗旱能力强,原因之一是自由水的相对含量较低,D正确。
故选:D。
【点评】本题考查细胞中化合物的相关知识,要求考生识记相关化合物的存在形式和作用,意在考查考生的识记能力,形成知识网络的能力。
3.(2020秋?武清区期中)如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是()
A.Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸
B.Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素
C.Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素D
D.Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌
【分析】1、核酸分为脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它们的组成单位依次是四种脱氧核苷酸(脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成)和四种核糖核苷酸(核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基组成)。
2、多糖的分类及功能:
多
糖
淀粉
(C6H10O5)n
植物细胞
淀粉是植物细胞中储存能量的物质
纤维素
纤维素是细胞壁的组成成分之一
糖原
动物细胞
糖原是动物细胞中储存能量的物质
3、脂质的种类及其功能:
功能分类
化学本质分类
功能
储藏脂类
脂肪
储藏能量,缓冲压力,减少摩擦,保温作用
结构脂类
磷脂
是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成分
调节脂类
固醇
胆固醇
细胞膜的重要成分,与细胞膜的流动性有关
性激素
促进生殖器官的生长发育,激发和维持第二性征及雌性动物的性周期
维生素D
促进动物肠道对钙磷的吸收,调节钙磷的平衡
4、一些常考生物的类别:常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原
您可能关注的文档
- 6.2 自然选择与适应的形成-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(原卷版).docx
- 6.3 种群基因组成的变化与物种的形成-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(解析版).docx
- 6.4 协同进化与生物多样性的形成-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(解析版).docx
- 6.4 协同进化与生物多样性的形成-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(原卷版).docx
- 第二章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(解析版).docx
- 第二章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(原卷版).docx
- 第六章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(原卷版).docx
- 第三章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(解析版).docx
- 第三章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(原卷版).docx
- 第四章 章节复习与检测-2021-2022学年高一下学期生物同步考点精讲精练(人教版2019必修2)(解析版).docx
原创力文档

文档评论(0)