1.2.1单项式与单项式相乘 教案 北师大版数学七年级下册 .pdf

分课时教学设计

《1.2.1单项式与单项式相乘》教学设计

课型新授课寸复习课口试卷讲评课口其他课口

教学内容分单项式乘以单项式是在学生学习了整式的加减、同底数蓦的乘法、幕的乘方、积的

乘方、同底数幕的除法之后，对整式的乘法运算进一步探索和研究的一个重要课

题，是学生完整、全面掌握整式运算的必备环节。不论是在知识的衔接上，还是在

学习方法与能力的迁移上，本节课的教学都起重要的奠基作用.

学习者分在七年级上册的学习中，学生已经学习了数的运算、字母表示数、合并同类项、去

括号等内容，了解有关运算律和法则，同时在前面几节课又学习了同底数幕的乘

法、幕的乘方、积的乘方法则，具备了类比有理数运算进行整式运算的知识基础.

对于整式乘法法则的理解，不是学生学习的难点，需要注意的是学生在运用法则进

行计算时易混淆对于蓦的运算性质法则的应用，出现计算错误，所以应加强训练，

帮助学生提高认识.学生在小学及七年级上的学习中，受到了较好的运算能力训

练，能够独立完成计算活动，并具有一定的将实际问题转化为数学问题，通过计算

解决实际

问题的能力.但是学生在进行计算时往往仅关注对于法则的掌握及应用，对于算理

认识不足，所以教学中要通过设计问题，让学生经历获得法则的过程，真正理解算

理.

教学目标1.掌握单项式与单项式相乘的运算法则；

2.能够灵活地进行单项式与单项式相乘的运算；

3.能应用单项式乘法的运算法则解决一些简单的实际问题，培养严谨的推理能力，

以及自主合作的精神，体会逻辑推理的思维价值；

4.在探索单项式乘单项式运算的过程中，会用乘法的运算律将问题转化，发展有条

理的思考及表达能力，使学生从中获得成就感，培养学习数学的兴趣。

教学重点探究并掌握单项式乘以单项式的运算法则.

教学难点能够熟练运用单项式乘以单项式的运算法则进行计算并解决实际问题.

学习活动设计

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「…丽二「薪矢口嵌

:幕的运算性质有哪些？i学生回忆，并积极回答.

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