2025年河南省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）.docxVIP

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2025年河南省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析及参考答案（轻巧夺冠）

第I部分单选题（50题）

1.造纸术作为中国古代四大发明之一，其改进者是（）。

【题目解析】这道题主要考查对中国古代四大发明中造纸术改进者相关知识的掌握。孙思邈是唐代医药学家、道士，被后人尊称为“药王”，他的主要贡献在医药学领域，如著有《千金方》等，并非造纸术的改进者。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新造纸工艺，改进了造纸术，他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。所以他是造纸术的改进者。毕昇是北宋发明家，他发明了活字印刷术，大大提高了印刷效率，对文化的传播和发展起到了重要作用，并非造纸术改进者。栾大是汉武帝时期的方士，以神仙方术等手段骗取汉武帝信任，与造纸术无关。综上，该题的正确答案是改进造纸术的人物，即蔡伦。

A:蔡伦

B:孙思邈

C:栾大

D:毕昇

答案：A

2.“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

【题目解析】教育目的是把受教育者培养成一定社会需要的人的总要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的的导向功能指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿”，这意味着教育目的为整个教育活动指引了方向，从教育工作开始规划直至最终完成，都围绕教育目的展开，体现了教育的导向功能。教育目的的协调功能主要体现在协调教育系统内部各要素之间、教育与社会其他系统之间的关系等，使教育活动更有序、高效地开展，题干未体现这一功能。教育目的的选择功能是指教育目的影响着教育内容和教育方法等的选择，题干未提及选择相关内容。教育目的的评价功能是指教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，可以评价教育质量的高低、教育方法的优劣等，题干没有涉及评价方面的体现。综上，答案为导向功能。

A:评价功能

B:选择功能

C:协调功能

D:导向功能

答案：D

3.（）是直接改变劳动对象性质、形状、大小等的过程，是生产过程最基本的部分。

【题目解析】本题主要考查对生产过程中不同过程概念的理解。解题关键在于明确每个过程的特点，判断哪个过程能直接改变劳动对象的性质、形状、大小等。检验过程主要是对产品的质量、性能等进行检查和验证，并不直接改变劳动对象的性质、形状、大小，其目的是确保产品符合相关标准和要求，所以不是生产过程最基本的部分。自然过程是依靠自然力的作用使劳动对象发生预定变化的过程，例如木材的干燥、金属的自然时效等，这一过程并非通过人力直接改变劳动对象，因此也不符合生产过程最基本部分的定义。工艺过程是劳动者利用劳动工具直接改变劳动对象的性质、形状、大小等的过程，它直接作用于劳动对象，使其发生实质性的变化，从而形成符合要求的产品，所以工艺过程是生产过程的最基本部分。运输过程主要是实现劳动对象在不同地点之间的空间移动，并不对劳动对象的性质、形状、大小进行改变，只是为生产过程的顺利进行提供物流支持，不是生产过程的最基本部分。综上，直接改变劳动对象的性质、形状、大小等，且是生产过程最基本部分的是工艺过程。

A:运输过程

B:工艺过程

C:自然过程

D:检验过程

答案：B

4.第二次工业革命推动了世界殖民体系的形成，促使资本主义世界体系最终确立，使世界逐步成为一个整体。以下属于第二次工业革命科技成果的是（）。

【题目解析】本题可根据各科技成果出现的时间所属的工业革命阶段来进行分析。第二次工业革命发生在19世纪60年代后期至20世纪初，人类由此进入“电气时代”。轮船是第一次工业革命的成果，第一次工业革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机作为动力机被广泛使用为标志。轮船是以蒸汽为动力的水上交通工具，它是第一次工业革命在交通运输领域的重要发明。电灯是第二次工业革命的重要成果。在第二次工业革命期间，电力得到广泛应用，许多科学家致力于电灯的发明和改进。其中，爱迪生发明的实用白炽电灯，为人类带来了光明，极大地改变了人们的生活和工作方式。火车同样是第一次工业革命的产物。1814年，斯蒂芬森发明了第一台蒸汽机车，也就是早期的火车。它的出现使得陆地交通运输效率大幅提高，推动了世界的交流和发展。纺纱机也是第一次工业革命早期的重要发明。1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，它的出现标志着工业革命的开始，大大提高了纺纱的效率。综上，属于