小班手工特色活动计划工作计划.pptxVIP

小班手工特色活动计划工作计划

目录

CONTENTS

工作背景与目标

活动内容与形式设计

时间安排与进度规划

参与人员及角色分配

场地布置与物资准备

活动实施过程管理

效果评估与持续改进

01

工作背景与目标

小班学生年龄特点

小班学生通常年龄在3-4岁，他们好奇心强，喜欢动手操作，但注意力持续时间较短。

幼儿园教育要求

根据幼儿园教育指导纲要，需要培养幼儿的动手能力、创造力和审美能力。

手工活动受欢迎程度

在以往的教学实践中，手工活动深受小班学生的喜爱，能够有效激发他们的学习兴趣。

03

增强幼儿的自信心与成就感

当幼儿完成一件手工作品时，他们会感受到成功的喜悦，从而增强自信心和成就感。

01

促进幼儿手部精细动作发展

手工活动能够锻炼幼儿的手部肌肉，提高手部精细动作能力。

02

培养幼儿的创造力与想象力

在手工活动中，幼儿可以自由发挥，创造出独一无二的作品，有助于培养他们的创造力和想象力。

目标一

提高幼儿的动手能力，通过手工活动让幼儿学会使用剪刀、胶水、彩笔等基本手工工具。

培养幼儿的创造力与想象力，鼓励幼儿在手工活动中自由发挥，创作出个性化的作品。

增强幼儿的自信心与成就感，通过展示幼儿的手工作品，让他们感受到被认可和肯定。

期望通过本次手工特色活动计划，能够让小班幼儿在手工技能、创造力、自信心等方面得到全面提升，同时激发他们对艺术领域的兴趣和热爱。

目标二

目标三

期望成果

02

活动内容与形式设计

围绕儿童兴趣、节日、季节或教育目标等确定手工活动主题。

主题设计

资源准备

环境布置

提前准备所需的手工材料、工具，并确保其安全性和适用性。

为手工活动营造一个温馨、舒适、富有创意的环境。

03

02

01

选择适合小班儿童年龄特点和手工技能水平的制作项目。

简单易行

鼓励儿童发挥想象力和创造力，设计多样化的手工作品。

创意多样

注重手工活动的教育价值，促进儿童多方面能力的发展。

教育性强

尝试采用亲子互动、小组合作等多样化的活动形式。

形式创新

通过游戏、竞赛、表演等方式增加手工活动的趣味性。

趣味性提升

组织儿童展示自己的手工作品，增强他们的自信心和成就感。

成果展示

03

时间安排与进度规划

包括材料采购、场地布置、人员分工等前期准备工作。

学生动手制作手工作品的主要阶段，包括技能学习和实践操作。

学生完成作品后进行展示，互相交流学习。

对整个活动进行总结，评估活动效果，提出改进建议。

活动筹备期

手工制作期

作品展示期

活动总结期

活动筹备期关键节点

手工制作期关键节点

作品展示期关键节点

活动总结期关键节点

材料采购到位、场地布置完成、人员分工明确。

作品展示时间、地点确定，展示方式合理。

学生掌握基本制作技能、完成手工作品。

总结报告撰写完成，改进建议提出并实施。

通过定期检查、汇报等方式了解活动进展情况，及时发现问题并解决。

进度监控

根据活动进展情况，适时调整活动计划，确保活动顺利进行。例如，可以增加或减少某些环节的时间安排，或者调整人员分工等。同时，也要关注学生的制作进度和作品质量，及时给予指导和帮助。

调整策略

04

参与人员及角色分配

助教

协助主班教师准备材料、管理课堂秩序，关注学生安全，提供必要的指导和帮助。

主班教师

负责活动整体设计与实施，制定活动计划，组织手工活动，评估学生表现。

专业手工教师

提供手工技能和创意指导，引导学生发挥想象力，创作独特手工作品。

招募条件

01

热爱手工活动，具备一定手工技能，愿意为孩子们提供支持和帮助的家长。

支持措施

02

提供必要的培训和指导，协助准备材料和场地布置，参与活动组织和实施。

沟通交流

03

建立家长志愿者微信群等交流平台，及时沟通活动进展和需要协助的事项，确保活动顺利进行。同时，鼓励家长志愿者提出宝贵意见和建议，不断完善活动计划。

05

场地布置与物资准备

选择宽敞明亮的教室或多功能厅作为活动场地，确保每个孩子都有足够的操作空间。

根据手工活动的特点，布置场地时应考虑孩子们的安全和舒适，避免过于拥挤或存在安全隐患。

场地布置要美观、温馨，可以悬挂一些手工成品或装饰品，营造浓郁的手工氛围。

制定详细的采购计划，明确每种物资的规格、数量、预算等信息，确保采购的物资符合活动需求。

提前与供应商或商家联系，确认物资的供应情况和价格，避免临时采购导致成本增加或物资不足。

根据手工活动的具体内容和难度，梳理所需的物资清单，包括各种手工材料、工具、辅助用品等。

在活动前对场地进行全面的安全检查，确保场地设施完好、无安全隐患。

根据手工活动中可能存在的安全风险，制定相应的安全防护措施，如提供防护手套、剪刀的安全使用方法等。

在活动过程中加强安全监管，确保孩子们在手工操作中的安全，避免发生意外事故。

06

活动实施过程管理

01

02

04

精心策划