第18课 冷战与国际格局的演变 课件(共48张PPT).pptxVIP

第18课冷战与国际格局的演变;一战后;;一、冷战与两极格局;（一）冷战的背景;美国;吾国因拥有道义、政治、经济及军事各方面之力量，故自然负有领导国际社会之责任，且随之亦有领导国际社会之机会。对于此种责任，不能畏缩，不应畏缩，且在事实上亦未畏缩。;◎第二次世界大战后波兰领土变迁示意图;不同的社会制度、意识形态：美国是资本主义强国，苏联是社会主义强国；双方都因不同的制度对对方有敌意。;1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国发表的反苏、反共《和平砥柱》演说，又称铁幕演说。;冷战形成的背景;;1947年3月，美国提出“杜鲁门主义”，美国将支持所有反对共产主义的国家，是美国发动冷战的标志。;经济;马歇尔计划最初曾考虑给予苏联及东欧的社会主义国家以相同的援助，但事实上，美国担心苏联利用该计划恢复和发展自身实力，因此美国提出许多苏联无法接受的苛刻条款，如苏联必须进行政治改革，并允许西方势力进入苏联的势力范围。最终使其和东欧的社会主义国家被排除在援助范围之外。

1947年苏联为了防止东欧“离苏倾向”，加强与东欧经济联系，援助东欧经济发展而与东欧各国签订的经济协议总称。1947年7～8月，苏联分别与保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰等东欧国家签订了贸易协定，以此来抵制和反击“马歇尔计划”，西方把这一系列贸易协定称为“莫洛托夫计划”。1949年成立经济互助委员会，总部设在莫斯科，是社会主义阵营经济共同体。;◎美、苏、英、法分占德国和柏林示意图及德意志联邦共和国和德意志民主共和国的建立;;1949年8月24日，美国、加拿大、比利时、法国、等国在华盛顿签署了北大西洋公约，成立北大西洋公约组织，该组织的宗旨是缔约国实行集体防御，任何缔约国同他国发生战争时，必须给予援助，包括使用武力。

1955年5月14日，苏、东德、波、捷、匈、罗、保等八国在华沙签署了《华沙条约》。宗旨为：“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的进攻，每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”

;;美国和它的伙伴国实际上要比苏联集团强大，例如，在1950年，美国的国民生产总值是苏联的3倍，北约联盟加上日本的财富是所有社会主义国家财富的4-5倍。;冷战形成的背景;;二、冷战的发展与多极力量的成长;第二次柏林危机;影响：这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。;1.西欧和日本逐渐成为重要的国际力量;②日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国的追求”;2.东欧反苏、中苏关系破裂;3.中国崛起;4.第三世界的兴起;日本：

80年代第二经济大国

追求成为政治大国;三、两极格局的瓦解;在与美国展开上述竞争的过程中,苏联投入了大量的资源。1981年到1985年年,苏联的国防预算又增加了45%。苏联整体的经济形势越来越糟,经济增长率越来越低,年1986年—1990年与1951年一1955年相比,苏联国民收入年均增长率从11.4%下降为1.8%,到1990年出现了负增长。

——乔治·威尔斯《世界史纲》;2.1985年后——美、苏关系开始缓和;（二）苏联与中国的关系也实现了正常化;（三）瓦解标志：苏联解体1991年;当今世界格局;根据图片中冷战时期的对峙，分析冷战有何特征？（可从地缘位置，冲突方式等方面考虑）;消极：

1.美苏“冷战”关系压倒了其他国际关系，造成西欧依靠美国，东欧依赖苏联的局面，世界被分裂为两部分。

2.美苏两个超级大国全面对抗，进行军备竞赛，使世界处于毁灭性的核战争的威胁之下。

3.美苏两国为争夺势力范围和世界霸权，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至不惜大举用兵，严重破坏了世界和平。

积极：

1.两大集团势均力敌，彼此不敢轻易动武，使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。

2.客观上也促进了科技的发展。;课堂总结;1.（2023·全国甲卷）1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施

A.反映两极格局形成后美苏对抗的升级

B.旨在促进菲律宾经济发展与观念变革

C.推动了亚非拉地区的民族独立与解放

D.凸显了对第三世界地区的宣传与争夺;2.（2022·海南高考）下图是1953年苏联报刊上发表的一幅漫画，它揭示了（）;3．(2022·江苏高考)下表反映的是1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明;4．(2022·山东高考)1967年，法国学者