陕西省石泉县七年级地理上册 3.2 气温的变化与分布同课异构教学设计1 （新版）新人教版.docxVIP

陕西省石泉县七年级地理上册3.2气温的变化与分布同课异构教学设计1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

陕西省石泉县七年级地理上册3.2气温的变化与分布同课异构教学设计1（新版）新人教版

教材分析

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起来探索地理的奥秘，走进“气温的变化与分布”这个主题。我们所在的年级是七年级，正好处于地理学习的启蒙阶段。今天我们要学习的这部分内容，正是地理课本中的精髓，它将带领我们了解气温这个看似平常，却又至关重要的大自然现象。让我们一起揭开气温的神秘面纱吧！?????

核心素养目标

培养学生对地理现象的观察与分析能力，提高学生运用地理知识解释自然现象的能力。通过学习气温的变化与分布，引导学生形成对气候系统的初步认识，增强对自然环境变化的敏感性。同时，培养学生合作学习、探究问题的能力，激发学生对地理学科的兴趣和求知欲。

重点难点及解决办法

重点：

1.气温的变化规律：理解气温随纬度、季节和地形等因素的变化。

2.气温分布特点：识别世界气温分布图，掌握气温分布的基本格局。

难点：

1.气温变化原因的复杂性：理解多种因素共同作用导致气温变化的机制。

2.气温分布图的解读与应用：分析气温分布图，运用地理知识解决实际问题。

解决办法与突破策略：

1.通过实例讲解和模拟实验，帮助学生理解气温变化的直接原因。

2.利用多媒体教学，展示气温分布图，引导学生观察和分析气温分布的特点。

3.设计小组讨论和问题解决活动，让学生在合作中探究气温变化的综合因素。

4.鼓励学生课后查阅资料，加深对气温分布规律的理解和记忆。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到新版七年级地理上册，以便跟随课程内容学习气温的变化与分布。

2.辅助材料：准备世界气温分布图、气温变化相关的图片和视频，以及相关气候特征的图表，丰富教学内容。

3.实验器材：如果需要，准备温度计、地形模型等实验器材，以辅助学生直观理解气温变化与地形的关系。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供充足的讨论空间，同时准备实验操作台，方便学生进行气温测量实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，我会通过班级微信群发送气温变化与分布的相关PPT和视频资料，让学生提前了解气温的基本概念和分布特点。

设计预习问题：我设计了如“为什么不同地区的气温会有所不同？”等问题，引导学生思考气温变化的原因。

监控预习进度：通过查看学生的预习笔记和提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生们根据预习任务，阅读相关资料，初步建立起对气温变化的认识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行预习资源的共享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解气温变化与分布的基本概念，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：我可能会用一个关于气候变化的小故事来导入新课，激发学生的兴趣。

讲解知识点：我会详细讲解气温的日变化、季节变化和纬度分布等知识点，并结合气温分布图进行讲解。

组织课堂活动：我会安排小组讨论，让学生根据气温分布图分析不同地区的气候特点。

学生活动：

听讲并思考：学生们认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生们在小组讨论中分享自己的观点，共同分析气温分布的原因。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气温变化的复杂机制。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解气温变化与分布的规律，掌握分析气温分布图的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：我会布置一些分析当地气温变化特征的作业，让学生将所学知识应用于实际。

提供拓展资源：我会推荐一些与气温变化相关的书籍和网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生们认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生们利用老师提供的资源，进行更深入的学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和拓展学习，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业反馈和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，并通过拓展学习，提高学生的知识运用能力和探究精神。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《气候学基础》——介绍气候学的基本概念、气候类型及其形成原因，有助于学生更深入地理解气温变化与分布的原理。

《地