福建省光泽第一中学高中信息技术 1.3 程序与程序设计语言教学设计.docx

福建省光泽第一中学高中信息技术1.3程序与程序设计语言教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：程序与程序设计语言

2.教学年级和班级：福建省光泽第一中学高二（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时

---

亲爱的高二同学们，今天我们要一起探索一个充满挑战与乐趣的世界——程序与程序设计语言。在这个课时里，我们将一起揭开程序设计的神秘面纱，感受编程的魅力。让我们一起开启这段奇妙的旅程吧！?????????

核心素养目标

1.培养信息意识，认识到程序设计在信息时代的重要性。

2.增强计算思维，通过编程逻辑培养解决问题的能力。

3.发展实践创新，学会使用编程工具解决实际问题。

4.强化技术伦理，了解编程中的道德规范和法律法规。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握程序设计的基本概念和原理，理解程序的结构和流程。

②学会使用编程语言的基本语法和编程规范，能够编写简单的程序代码。

2.教学难点，

①理解算法的概念，并将其应用于实际问题的解决中。

②熟练运用编程逻辑，解决复杂的问题，提高程序的效率和可读性。

③理解编程中的错误处理机制，能够有效地调试和优化程序。

④将编程与实际问题相结合，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《程序设计基础》教材。

2.辅助材料：准备与程序设计相关的图片、图表和编程示例视频。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保每台电脑安装了编程软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：提前两天，通过班级微信群发布《程序设计基础》相关PPT和编程视频链接，要求学生预习基本编程概念和Python基础语法。

设计预习问题：围绕“变量和数据类型”这一课题，设计问题如“什么是变量？变量有什么用途？如何声明和初始化变量？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群和作业提交情况，监控学生的预习进度，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解变量和数据类型的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线资源，实现预习的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解变量和数据类型，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个简单的编程故事引入，激发学生对程序设计的兴趣。

讲解知识点：详细讲解变量的声明、赋值和基本操作，通过实例展示变量的使用。

组织课堂活动：进行小组编程练习，让学生实际编写代码，体验编程过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组编程练习，尝试解决实际问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解变量和数据类型。

实践活动法：通过小组编程练习，让学生在实践中学习编程。

作用与目的：

帮助学生深入理解变量和数据类型的概念，掌握基本操作。

通过实践活动，提高学生的编程技能和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个简单的编程任务，让学生运用所学知识编写程序。

提供拓展资源：推荐在线编程平台和书籍，供学生课后练习和学习。

学生活动：

完成作业：学生完成编程作业，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的编程学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

通过拓展学习，激发学生的学习兴趣，提高编程水平。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《Python编程：从入门到实践》——作者：埃里克·马瑟斯

这本书是Python编程的入门经典，详细介绍了Python的基础语法和常用库，适合学生进一步学习和实践。

-《算法图解》——作者：AdityaBhargava

本书以图解的方式解释了算法的概念和原理，对于理解程序设计中的算法思维非常有帮助。

-《编程之美》——作者：吴军

这本书通过多个编程案例，展示了编程在各个领域的应用，激发学生对编程的兴趣和创造力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-编程实践项目：鼓励学生选择一个简单的编程项目，如制作