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小学2024学年度六年级科学教学计划

一、教学目标

1.激发学生对科学的兴趣，培养科学探究的能力和创新意

识。

2.培养学生的科学素养，使其具备认识和解决沿用日常生活

和社会问题的能力。

3.通过科学实践活动，培养学生的观察、实验和探究问题的

能力。

4.培养学生良好的科学态度和团队合作精神，提高其科学素

质和科学表达能力。

5.为学生打下坚实的科学基础，为进一步学习中学科学奠定

基础。

二、教学内容及学时安排

第一单元：生物多样性与环境保护

1.树木的观察与比较（2课时）

学习树木的形态和特性，观察并比较不同种类的树木。

2.动物与植物的共生关系（3课时）

学习动物与植物之间的互利共生关系，了解它们之间的特殊

关系。

3.生物多样性与环境的平衡（3课时）

学习生物多样性的重要性，了解物种灭绝对环境的影响。

4.环境保护与我们的行动（2课时）

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学习环境保护的知识，探究我们每个人如何为环境保护做出

贡献。

第二单元：物质的组成与性质

1.物质的三态变化（3课时）

了解物质的三态，学习物质在不同条件下的变化过程。

2.酸碱中和反应（2课时）

学习酸碱的基本概念，了解酸碱中和反应及其应用。

3.空气中的氧气（2课时）

学习空气中的氧气的重要性，了解氧气的制取方法。

4.物质的纯度与混合物（3课时）

学习物质的纯度与混合物的区别，了解纯度检验与分离混合

物的方法。

第三单元：能源的利用与环境保护

1.能源的来源与转换（3课时）

学习能源的各种来源和常见的能源转换过程。

2.节约能源的重要性（2课时）

学习节约能源的意义，探寻节约能源的方法。

3.环境污染与节能减排（3课时）

学习环境污染的形成原因和影响，了解节能减排的重要性。

4.绿色能源的利用（2课时）

学习绿色能源的概念和分类，了解绿色能源的利用和发展前

景。

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三、教学方法与手段

1.实验探究法：通过开展实验和探究活动，培养学生的观

察、实验和探究问题的能力。

2.讨论合作法：组织学生进行小组讨论和合作学习，培养学

生的团队合作精神和科学表达能力。

3.多媒体教学法：利用多媒体技术，生动形象地展示科学实

验和相关知识，增加学生的学习兴趣。

4.课外拓展：鼓励学生参加相关的科技竞赛和科学活动，拓

宽科学知识面，提高科学素养。

四、教学评价与考核

1.日常评价：通过观察学生的课堂表现、实验报告和小组合

作等，评价学生的参与度、掌握程度和学习态度。

2.期中考试：组织期中考试，测试学生对于第一单元和第二

单元的理解和应用能力。

3.期末考试：组织期末考试，测试学生对于所有单元内容的

综合掌握和应用能力。

4.实验报告评分：对学生进行实验报告的书写和实验过程的

评估，考察学生的实验设计和实验能力。

五、教学资源与参考书籍

1.教学用具：实验器材、投影仪、多媒体设备等。

2.教学资源：相关科学实验视频、动物植物标本、图书馆和

网络资源等。

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3.参考书籍：《小学科学（人教版）六年级上下册》、《探

索科学（科学世界版）六年级上下册》等。

六、教学安排

1.教学时段：每周3节科学课。

2.教学周期：共计25周左右，根据学期教学日历具体安

排。

以上是小学2024学年度六年级科学教学计划，希望对你有所

帮助。

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