教师寒假研修题目及答案.docxVIP

教师寒假研修题目及答案

选择题

1.教师在教学过程中，应该以（）为中心。

A.教材

B.教师

C.学生

D.考试

答案：C。在现代教育理念中，强调以学生为中心开展教学活动。学生是学习的主体，教师的教学要围绕学生的需求、兴趣和发展来进行。以教材为中心易使教学僵化；以教师为中心忽视了学生的主观能动性；以考试为中心会导致教学目标的片面性。

2.以下哪种教学方法最能体现学生的自主学习能力？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.发现法

答案：D。发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生自己通过一系列的探究活动去发现相应的结论。它能充分调动学生的主动性和积极性，培养学生的自主学习能力。讲授法主要是教师讲学生听；讨论法是学生之间相互交流观点；演示法是教师展示让学生观察，都不如发现法能突出学生的自主探究。

3.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

答案：A。学习过程是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程，它是教育心理学研究的核心内容。教学过程是教师设计教学情境、组织教学活动等；评价和反思过程虽是教学的重要环节，但不是核心。

填空题

1.教师的专业素养包括专业知识、专业技能和（）。

答案：专业情意。专业情意主要包括专业理想、专业情操、专业性向和专业自我几方面，它与专业知识、专业技能共同构成教师的专业素养。

2.教学工作的基本环节包括备课、上课、（）、课外辅导和学业成绩的检查与评定。

答案：作业的布置与批改。这几个环节相互关联、相互影响，构成了完整的教学工作流程。备课是上课前的准备；上课是教学的中心环节；作业的布置与批改能帮助学生巩固知识，教师了解教学效果；课外辅导针对学生的个别差异进行；学业成绩的检查与评定则是对教学质量的评估。

3.（）是课程计划的具体化，是课程标准的进一步展开和具体化。

答案：教科书。课程计划是对课程设置的整体规划；课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标等的指导性文件；教科书是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的进一步展开和具体化。

判断题

1.教学就是教师向学生传授知识的过程。（）

答案：错误。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，不仅仅是教师传授知识，还包括学生的主动学习、师生互动、能力培养、品德塑造等多个方面。

2.只要有了好的教学方法，就一定能提高教学质量。（）

答案：错误。教学质量的提高受到多种因素的影响，教学方法只是其中之一。还包括教师的专业素养、学生的学习态度和基础、教学环境等。好的教学方法只有与其他因素相互配合，才能有效提高教学质量。

3.德育过程就是品德形成的过程。（）

答案：错误。德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。而品德形成过程是受教育者个体在品德方面的发展过程，它更强调个体的自我发展。二者有联系但不能等同。

解答题

1.简述教师如何进行有效的课堂管理。

答案：

建立良好的师生关系：尊重学生的个性和需求，关心学生的学习和生活，与学生建立起信任和尊重的关系，这是课堂管理的基础。

制定明确的课堂规则：开学伊始就向学生明确课堂的行为准则和要求，让学生清楚知道什么可以做，什么不可以做。规则要具体、可操作，并对违反规则的行为制定相应的惩罚措施。

合理组织教学内容和教学活动：教学内容要丰富有趣、难易适中，符合学生的认知水平。教学活动要多样化，采用讲授、讨论、小组合作等多种方式，吸引学生的注意力，提高学生的参与度。

及时反馈与评价：对学生的学习表现和课堂行为及时给予反馈和评价，肯定学生的优点和进步，指出存在的问题和不足，并给予改进的建议。

处理课堂问题行为：当出现问题行为时，要冷静处理，避免情绪化。可以采用暗示、提问等方式提醒学生，对于严重的问题行为，要按照事先制定的规则进行处理。

营造积极的课堂氛围：通过鼓励、表扬等方式，营造一个积极向上、和谐融洽的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中学习。

2.论述如何培养学生的创新思维。

答案：

营造创新氛围：在课堂和学校环境中，倡导创新文化，鼓励学生大胆质疑、勇于尝试。教师要尊重学生的不同观点和想法，为学生提供一个宽松、自由的学习环境。

激发学习兴趣：通过创设生动有趣的教学情境，采用多样化的教学方法和手段，如多媒体教学、实验教学等，激发学生的学习兴趣和好奇心，让学生主动参与到学习中来。

培养问题意识：引导学生学会观察、思考，发现生活和学习中的问