2025年辽宁省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析含完整答案（典优）.docxVIP

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2025年辽宁省公务员考试《人文科技常识》必刷100题试卷带解析含完整答案（典优）

第I部分单选题（50题）

1.（）是直接改变劳动对象性质、形状、大小等的过程，是生产过程最基本的部分。

【题目解析】本题主要考查对生产过程中不同过程概念的理解。解题关键在于明确每个过程的特点，判断哪个过程能直接改变劳动对象的性质、形状、大小等。检验过程主要是对产品的质量、性能等进行检查和验证，并不直接改变劳动对象的性质、形状、大小，其目的是确保产品符合相关标准和要求，所以不是生产过程最基本的部分。自然过程是依靠自然力的作用使劳动对象发生预定变化的过程，例如木材的干燥、金属的自然时效等，这一过程并非通过人力直接改变劳动对象，因此也不符合生产过程最基本部分的定义。工艺过程是劳动者利用劳动工具直接改变劳动对象的性质、形状、大小等的过程，它直接作用于劳动对象，使其发生实质性的变化，从而形成符合要求的产品，所以工艺过程是生产过程的最基本部分。运输过程主要是实现劳动对象在不同地点之间的空间移动，并不对劳动对象的性质、形状、大小进行改变，只是为生产过程的顺利进行提供物流支持，不是生产过程的最基本部分。综上，直接改变劳动对象的性质、形状、大小等，且是生产过程最基本部分的是工艺过程。

A:运输过程

B:工艺过程

C:自然过程

D:检验过程

答案：B

2.“兼听则明，偏信则暗”这一古代格言出自（）。

【题目解析】该题正确答案是“兼听则明，偏信则暗”出自《资治通鉴》。《资治通鉴》记载，唐太宗问魏征：“人主何为而明，何为而暗？”魏征答：“兼听则明，偏信则暗。”《论语》是孔子弟子及再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录，主要体现儒家思想和道德观念，无此格言。《荀子》是战国末期荀子的著作，重点论述哲学、政治、伦理等思想，也没有这句格言。《史记》是司马迁所著的我国第一部纪传体通史，记载从黄帝到汉武帝时期的历史，同样未收录该格言。所以本题应选《资治通鉴》。

A:《资治通鉴》

B:《荀子》

C:《史记》

D:《论语》

答案：A

3.洪武十三年，明太祖诛杀胡惟庸后，废除左右丞相之职，撤销中书省，政务交由六部处理，随后设立殿阁大学士为皇帝提供顾问。明太祖此举的直接目的是（）。

【题目解析】本题可根据明太祖废除丞相制度的相关史实，对各说法进行分析，判断其是否为明太祖这种做法的直接目的。首先，丞相制度在历史上存在已久，丞相作为百官之首，拥有较大权力。在明朝初期，丞相权力过大可能会对皇权形成制约。明太祖废除丞相制度，罢中书省，由六部分理事务，后来又设立殿阁大学士为皇帝顾问，这些举措都是围绕着中央权力结构进行调整。接着分析各个说法：-加强中央对地方的控制主要体现在调整中央与地方的关系，例如改变地方行政制度、派遣官员等，而题干中明太祖的做法主要是针对中央官制进行变革，并非针对中央与地方的关系，因此该说法不符合要求。-废除丞相制度，使得原本丞相拥有的权力直接收归皇帝，皇帝能够更直接地掌控中央权力，避免丞相权力过大对皇权的威胁，这符合明太祖加强皇权、巩固统治的需求，所以加强皇帝对中央权力的控制是明太祖这种做法的直接目的。-废除丞相制度，事务由六部分理，虽然在一定程度上可能会使分工更明确，但各部门之间可能会出现协调不畅等问题，不一定能提高政府办事效率，而且明太祖此举的主要目的并非提高办事效率，而是加强皇权，所以该说法不正确。-明太祖废除丞相制度是为了加强皇权，将权力集中在自己手中，而不是实现各种权力的相互平衡。这种做法打破了原有的权力格局，使皇权得到了极大的加强，所以该说法也不符合题意。综上，明太祖这种做法的直接目的是加强皇帝对中央权力的控制。

A:加强皇帝对中央权力的控制

B:加强中央对地方的控制

C:实现各种权力的相互平衡

D:提高政府办事效率

答案：A

4.以下英雄人物事迹不是发生在抗战时期的是（）。

【题目解析】本题主要考查各英雄人物事迹发生的时期。抗战时期是指从1931年9月18日九一八事变开始算起，至1945年9月2日日本正式签署投降书结束。狼牙山五壮士在1941年9月25日的战斗中临危不惧，英勇阻击，子弹打光后，用石块还击，面对步步逼近的敌人，他们宁死不屈，毁掉枪支，义无反顾地纵身跳下数十丈深的悬崖。其事迹发生在抗战时期。张思德出生于四川仪陇一个贫苦农民家庭，1944年9月5日，他带领战士们在陕北安塞县执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。张思德全心全意为人民服务的高尚品质和精神，是在抗战时期展现出来的。白求恩是著名的胸外科医生，1938年他率领医疗队来到中国参与抗日战争，在