课题申报书：体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中作用研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中作用研究课题设计论证

课题设计论证报告

课题名称：体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中作用研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1、研究现状

近年来，随着国家对传统文化的重视与弘扬，教育领域也开始积极探索如何将中华优秀传统文化融入现代教育体系。在体育与健康课程方面，虽然已有一些研究尝试将传统体育项目（如武术、龙舟、舞龙舞狮等）引入课堂，但这些研究大多集中在单个项目的应用上，缺乏对体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中整体作用的系统性和深入性分析。此外，这些研究在理论构建、实践效果评估及推广策略等方面也存在不足，亟需进一步深入探究。

2、选题意义

本课题旨在填补当前研究的空白，通过系统研究体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的作用，不仅能够丰富体育课程的文化内涵，提升体育教学的质量和效果，还能够促进学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，增强文化自信。此外，本课题的研究成果还可以为教育行政部门、学校及体育教师提供理论指导和实践参考，推动中华优秀传统文化在体育与健康课程中的有效传承与创新发展。

3、研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：一是理论价值，通过构建体育与健康课程传承中华优秀传统文化的理论体系，为相关领域的研究提供新的视角和方法；二是实践价值，通过实证研究验证体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的实际效果，为教学实践提供科学依据；三是社会价值，通过推广和应用研究成果，促进中华优秀传统文化的传承与发展，提升国民的文化素养和综合素质。

二、研究目标、研究对象、研究内容

1、研究目标

本课题的研究目标主要包括：一是明确体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的具体作用；二是构建体育与健康课程传承中华优秀传统文化的有效模式；三是提出推广和应用该模式的策略与建议。

2、研究对象

本课题的研究对象主要包括：一是高等职业院校的体育教师和学生；二是部分中小学体育教师和学生（作为对比研究）；三是相关教育行政部门和专家学者。

3、研究内容

本课题的研究内容主要包括：一是梳理和分析当前体育与健康课程中融入中华优秀传统文化的现状和问题；二是探讨体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的理论依据和实践路径；三是通过实证研究验证体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的实际效果；四是构建体育与健康课程传承中华优秀传统文化的有效模式；五是提出推广和应用该模式的策略与建议。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1、研究思路

本课题的研究思路是：首先，通过文献综述和实地考察等方式，梳理和分析当前体育与健康课程中融入中华优秀传统文化的现状和问题；其次，结合教育学、体育学、文化学等相关理论，探讨体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的理论依据和实践路径；然后，通过实证研究验证体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的实际效果，并构建有效模式；最后，提出推广和应用该模式的策略与建议。

2、研究方法

本课题将采用多种研究方法相结合的方式进行深入研究，包括：文献研究法、实地考察法、问卷调查法、访谈法、实验法等。其中，文献研究法用于梳理和分析相关领域的研究成果和现状；实地考察法用于了解体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的实际情况；问卷调查法和访谈法用于收集体育教师和学生对于体育与健康课程融入中华优秀传统文化的看法和建议；实验法用于验证体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的实际效果。

3、创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：一是研究视角的创新，从体育与健康课程的角度探讨中华优秀传统文化的传承问题；二是研究方法的创新，采用多种研究方法相结合的方式进行深入研究；三是研究内容的创新，不仅关注体育与健康课程在传承中华优秀传统文化中的具体作用，还构建了有效模式和推广策略；四是研究成果的创新，能够为教育行政部门、学校及体育教师提供理论指导和实践参考，推动中华优秀传统文化在体育与健康课程中的有效传承与创新发展。

四、研究基础、保障条件、研究步骤（略写）

1、研究基础

作为教育科研研究专家，本人在教育学、体育学等领域具有深厚的理论功底和实践经验，能够为本课题的研究提供坚实的理论基础和实践支持。

2、保障条件

本课题的研究将得到所在单位的全力支持和保障，包括提供必要的研究经费、实验场地和设备等条件，以及组建专业的研究团队进行协作研究。

3、研究步骤（略写）

本课题的研究步骤将按照研究设计进行有序推进，包括文献综述、实地考察、问卷调查、访谈、实验验证、模式构建、策略提出等阶段，每个阶段都有明确的时间节点和研究成果要求。

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究