第21课《青蛙卖泥塘》第二课时（教案）-2022-2023学年二年级语文下册同步备课（部编版）.docxVIP

21《青蛙卖泥塘》

【教学目标】

认识“卖、牌、撒”等15个生字。

会写“蛙、搬”等8个字，及其扩展的词语。

能正确、流利地朗读课文，体会角色语气。

能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

【教学重点】

1.识字、写字

2.有感情朗读人物对话，了解故事内容。

3.了解青蛙不再卖泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

【教学难点】

学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。

【教学课时】

2课时

【教学过程】

第二课时

激趣导入，复习生字

摘苹果

品读课文，感悟道理

学习提示：默读课文，找出描写青蛙对泥塘看法变化的话。

1.他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。（不好，想卖掉）

2.这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（好，不想卖了）

青蛙对泥塘的看法为什么会发生这样的变化呢？让我们继续品读课文

故事起因

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。

问：青蛙为什么要卖泥塘呢？

他觉得这儿不怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。

交流讨论：说一说这是一个怎样的泥塘？这样的泥塘你们喜欢吗？

（引导学生展开想象说一说）

例：烂泥塘，水不多，很浑浊，周围光秃秃的什么也没有。这样的泥塘没有人会喜欢的，所以青蛙想要把它卖掉。

小结：这段交代了故事的起因，青蛙想把烂泥塘卖掉，搬到城里住。

第一次（卖泥塘）

默读第2～5自然段，学习提示：

①.青蛙第一次卖泥塘，谁来看了青蛙的泥塘？

②.提了什么建议？

③.青蛙又做了什么？

一头老牛走过来，看了看泥塘，说：“这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘，走了。

1.互动活动：谁来帮青蛙一起卖泥塘？

学生模仿............

老师点评：声音要大，洪亮，能够体会青蛙想快点儿卖掉泥塘的急切心情。

2.体会下老牛的心理变化：这个水坑坑嘛，在里面打打滚倒挺舒服（满意）

不过，要是周围有些草就更好了（建议）

3.听了老牛的话，青蛙是怎么想的？怎么做的？

想法：要是在泥塘周围种些草，就能卖出去了。

做法：于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

“采集草籽”“播撒”写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。也善于听取别人的建议。

第二次（卖泥塘）

默读第6～8自然段，学习提示：

①泥塘发生了什么变化？

②野鸭提出的建议是什么？

③青蛙又做了什么？

到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。

泥塘的变化：从周围光秃秃——周围长出了绿茵茵的小草。

词语积累：

绿茵茵是表示颜色的ABB式的词语，我还能写出这样的词语：___红彤彤__、___金灿灿__、___黑乎乎__。

一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

2.“就是”表示什么？野鸭指出泥塘有什么缺点？

“就是”表示前后意思的转折。

野鸭指出泥塘的又一个缺点——水太少。

3.听了野鸭的话，青蛙是怎么想的？怎么做的？

想法：要是能往泥塘里引些水，就能卖出去了。

做法：于是他跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引到泥塘里来。

4.出示课件图片：竹子引水方法解析（让学生了解竹子引水的方法）

砍竹子破竹子接竹子引水

“找”“砍”“破”“接”“引”这些动词写出青蛙为泥塘灌水的过程，也体现了青蛙的聪明才智，想出了利用竹子来引水的方法。

第三次（卖泥塘）

默读第9～10自然段，学习提示：

①现在泥塘变成了什么样？

②这次又来了哪些小动物？提出了哪些建议？

③青蛙又是怎么做的？

现在泥塘周围有草，塘里有水，泥塘变成小水塘了。

等泥塘灌足了水以后，青蛙又站在牌子下，大声吆喝起来：“卖泥塘喽，卖泥塘！”可是泥塘还是没有卖出去。

“还是”表明泥塘始终没有卖出去，我们也能从中体会到青蛙有一点点沮丧。

1.接下来有哪些小动物来过？

小鸟飞来说，这里缺点儿树

蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；

小兔跑来说，这里还缺条路；

小猴跑来说，这儿应该盖所房子；

小狐狸说……

2.思考：为什么每个小动物的建议都不一样？

因为每个小动物对泥塘的需求不一样，他们如果选择住所的话，会选择与自己的生活习性相符的地方。

3.听了这么多小动物们的建议，青蛙是怎么想的？怎么做的？

想法：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。

做法：青蛙为卖泥塘做了很多事，“栽了树”“种了花”“修了路”“盖了房子”

4.总结梳理（出示课件）：共有哪些小动物来看过泥塘，给过什么建议，青蛙又是怎么做的？

5.交流讨论：青蛙为卖泥塘听取了许多小动物们的建议，付出了很多行动，

谈一谈你在生活中，遇到别人给出的建