2025年吉林省梅河口市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库推荐.docxVIP

2025年吉林省梅河口市事业单位考试职业能力倾向测验(医疗卫生类E类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、一个人，一个家庭，一个国家，具备了节约的美德，具有艰苦奋斗的精神，那么，无论环境多么（），生活多么（），道路多么（），都会顽强生存，一步步走出困境，最终走向强盛。

A.恶劣艰难曲折

B.艰难恶劣曲折

C.恶劣曲折艰难

D.曲折艰难恶劣

【答案】：A

2、下列说法正确的是（）。

A.这五年来，大学生用于书籍的消费逐年下降

B.与2001年相比，2002年大学生娱乐消费比重变化最大

C.2000年食宿消费是大学生消费的主要部分

D.这五年来，大学生交友消费比重呈上升趋势

【答案】：B

3、甲、乙、丙、丁四个人比赛打羽毛球，每两个人都要赛一场，已知甲胜了丁，并且甲、乙、丙三人胜的场数相同，那么丁胜了几场？（）

A.6

B.0

C.12

D.3

【答案】：B

4、从宏观调控看，保持政策连续性和稳定性，是精准把握稳增长与调结构平衡的最优选择，这有助于我们在保持经济运行合理区间的前提下，既能实现稳就业的目标，又能促进结构调整取得积极进展。当务之急是做好处置预案和政策储备，加强相关的舆论引导、风险隔离和社会保障等配套工作，同时运用必要的金融工具，调整负债的期限结构，缓解地方政府和企业的短期债务压力。只要处置得当，就不会演变为系统性风险。与这段文字意思相符的一项是（）。

A.促进结构调整取得进展的因素之一是保持政策的连续性和稳定性

B.运用必要的金融工具，调整负债的期限结构，有助于实现稳就业的目标

C.处置预案和政策储备可以缓解地方政府和企业的短期债务压力

D.阻止系统性风险发生主要在于缓解地方政府和企业的短期债务压力

【答案】：A

5、下面哪个选项不在世界四大文明古国之列？（）

A.巴比伦

B.埃及

C.雅典

D.印度

【答案】：C

6、符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）

A.我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，就会停车

B.某公司设计独特，含义丰富的商标

C.病人的气色，舌苔都是中医诊断疾病的依据

D.在山里看到远处的炊烟，就知道那里有人家

【答案】：A

7、有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲与乙相互吸引，甲与丙相互排斥，则以下说法正确的是（）。

A.若乙带正电，丙可能带正电

B.若乙带正电，丙可能不带电

C.若丙带负电，乙可能带负电

D.若丙带负电，乙可能不带电

【答案】：D

8、质检部门对ABCDE五种不同品牌的32寸平板电视机进行检测，发现：A的耗电量低于B，B的耗电量不比C高，D的耗电量不如E低，E的耗电量不如B低，其中两种品牌电视机的耗电量是相同的。以下论述肯定与以上事实不符的一项是（）

A.B和C的耗电量相同

B.A和C的耗电量相同

C.A的耗电量低于

D.E的耗电量不如C高

【答案】：B

9、关于生活中的科学，下列说法正确的是（）。

A.近视是较远物体的平行光线成像于视网膜的后面，所以用凹透镜做近视眼镜

B.被加热物体发出的光的颜色随温度变化而变化，故炼钢工人能凭钢水颜色判断其温度

C.音乐厅、电影院的立体声利用的是人左右耳与墙壁距离不等带来的“双耳效应”

D.太阳光入射到悬浮在大气中的水滴时，经过水滴的全反射形成虹、霓

【答案】：B

10、32名学生需要到河对岸去野营，只有一条船，每次最多载4人（其中需1人划船），往返一次需5分钟。如果9时整开始渡河，9时17分时，至少有（）人还在等待渡河。

A.16

B.17

C.19

D.22

【答案】：C

11、创新：发展（）

A.批评：进步

B.辞旧：迎新

C.竞赛：夺冠

D.学习：提高

【答案】：D

12、按照调查目的的不同，可以将调查分为不同的类型。其中，（）是为领导部门了解本地区、本系统、本单位的基本情况,掌握全面系统的数据资料而进行的调查。

A.定性调查

B.基础调查

C.深度调查

D.专项调查

【答案】：B

13、红色：蓝色：花朵（）

A.和平：战争：革命

B.及格：合格：成就

C.土地：阳光：原野

D.物理学：化学：知识

【答案】：D

14、军事卫星对于（）相当于（）对于沙漏

A.狼烟：原子时钟

B.天空：北京时间

C.卫星：传统科技

D.探索：光阴似箭

【答案】：A

15、冰是水在低温条件下的一种形态，然而生活中发现，在我国北方的冬季，河流往往是表面结冰而深层依然是流动的水。对于此种现象，原因是（）。

A.水固化成冰时会释放出热量

B.表面冰层具有隔热保温作用

C.水在0°C左右具有热缩冷涨的性质

D.气温尚未低到使河流整体冰冻的程度