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小学五年级五科期末考试质量分析报告

一、考试基本情况

本次五年级期末考试于2024年7月3日至4日举行，考试科目包括

语文、数学、英语、科学和道法，考试形式为闭卷笔试。五科中语文考试

时长为120分钟、数学90分钟，其余三科均为60分钟；五科分值均为

100分。

二、成绩统计

（一）班级整体成绩

本次考试五（2）班共有56名学生参加，各学科成绩统计如下：

考试及格人数优秀人数

科目平均分最高分最低分及格率优秀率

人数（≥60）（≥80）

语文5680.37956056100.00%3460.71%

数学5682.6510043.55292.86%3867.86%

英语5672.5498.5314682.14%2035.71%

科学5681.35997056100.00%3562.50%

道法5685.451007556100.00%5089.29%

（二）分数段分布

分数分布语文数学英语科学道法

0－3900200

40－5904800

60－69571200

70－7917714136

80－893015132728

90－10042371622

三、试卷分析

（一）语文

1.积累运用

大部分学生对字词的掌握较为扎实，但在同音字、多音字的辨析以及

成语的运用方面仍存在一定问题。古诗词和名言警句的默写，部分学生存

在错别字或遗忘的情况。

2.阅读理解

对于文本内容的理解，部分学生不能准确把握文章主旨和作者的意

图，对关键语句的理解不够深入。在回答问题时，语言组织能力和表达能

力有待提高，存在答非所问、表述不完整的现象。

3.写作

部分学生能够紧扣主题进行写作，但存在内容空洞、缺乏细节描写、

条理不清晰等问题。

少数学生存在书写不规范、标点符号使用错误等问题。

（二）数学

1.基础知识

学生对基本概念、公式和计算法则的掌握较为牢固，但在一些容易混

淆的知识点上，如小数的性质与意义、因数与倍数等，仍有部分学生出

错。

2.计算能力

大部分学生的计算能力较强，但仍有少数学生在小数、分数的四则运

算中出现粗心大意、抄错数字等错误。

3.解决问题

部分学生在解决实际问题时，不能正确分析题目中的数量关系，缺乏

灵活运用所学知识解决问题的能力。

（三）英语

1.听力部分

大部分学生能够听懂简单的对话和短文，但对于一些语速较快、发音

较复杂的内容，部分学生理解存在困难。

2.笔试部分

词汇和语法方面，学生对重点词汇和基本语法的掌握