2024-2025学年高中政治 专题1 3 李嘉图的理论贡献教学实录 新人教版选修2.docxVIP

2024-2025学年高中政治专题13李嘉图的理论贡献教学实录新人教版选修2

授课内容

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设计思路

本节课以李嘉图的理论贡献为核心，结合新人教版选修2的教材内容，通过分析李嘉图的经济思想，引导学生理解其理论在经济学发展史上的重要地位。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和小组讨论，提高学生的经济学素养和分析问题的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生经济学思维、批判性思维和全球视野。通过学习李嘉图的理论贡献，学生能够理解经济学理论的历史演变，提升分析经济现象的能力；同时，通过讨论李嘉图的思想，培养学生的批判性思维，增强对经济理论的独立思考；此外，课程还将引导学生从全球视角审视经济理论，培养跨文化理解和交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确李嘉图经济理论的核心观点，包括劳动价值论、自由贸易理论等。

-理解李嘉图如何通过比较成本学说论证自由贸易的合理性。

-掌握李嘉图经济理论对后世经济学发展的影响。

2.教学难点：

-理解李嘉图比较成本学说的具体内涵，包括机会成本的概念和国际贸易的基础。

-分析李嘉图对工资和利润理论的发展，特别是其关于工资和利润的均衡分析。

-将李嘉图的理论与现代经济实践相结合，分析其理论在当前经济环境下的适用性和局限性。例如，学生在理解比较成本学说时可能会遇到如何将抽象的理论应用于具体国际贸易案例的难题，需要通过实例分析和讨论来克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修2教材，以供查阅李嘉图理论贡献的相关章节。

2.辅助材料：准备与李嘉图理论相关的图片、图表和视频，如李嘉图生平介绍、劳动价值论和比较成本学说的动画演示等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学工具：使用PPT展示李嘉图经济理论的关键点，辅助学生理解和记忆。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行案例分析和小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果世界没有国际贸易，我们的生活会有哪些不同？”的问题引发学生思考，激发学生对经济学理论的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾国际贸易的基本概念和古典经济学的相关知识，如亚当·斯密的理论。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细介绍李嘉图的生平背景和主要经济理论，如劳动价值论和比较成本学说。

-解释比较成本学说的核心观点，包括生产成本、机会成本和国际贸易的原理。

-举例说明：

-通过比较不同国家生产同一商品的成本差异，展示比较成本学说在实际中的应用。

-引用历史案例，如英国和中国的贸易关系，说明比较成本学说如何影响国际贸易政策。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论李嘉图的理论对现代国际贸易的影响。

-角色扮演：模拟李嘉图与同时代经济学家的辩论，让学生体验不同经济思想的碰撞。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成练习题：提供一些与李嘉图理论相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

-案例分析：分析实际经济案例，如当前的贸易战，让学生应用李嘉图的理论进行分析。

-教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，给予个别指导。

-总结学生在案例分析中的观点，引导学生形成对李嘉图理论更深刻的理解。

4.总结与反思（约10分钟）

-总结：回顾本节课的主要知识点，强调李嘉图理论的重要性。

-反思：引导学生思考李嘉图的理论在当代经济环境中的适用性，以及可能存在的局限性。

5.课后作业（约15分钟）

-阅读材料：布置阅读相关经济学文献或李嘉图原著的作业。

-思考题：提出一些思考题，如“李嘉图的理论对我国的对外贸易有何启示？”

-撰写报告：要求学生撰写关于李嘉图理论的小报告，以加深对理论的理解。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《李嘉图经济学原理》：这本书是李嘉图的代表作，详细阐述了其经济理论，对于想要深入了解李嘉图理论的学生来说是一本宝贵的资源。

-《经济学史》：通过阅读经济学史，学生可以了解李嘉图理论在经济学发展史中的地位和影响，以及其理论是如何被后来的经济学家所继承和发展的。

-《比较优势与国际贸易》：这本书深入探讨了比较优势理论，与李嘉图的理论密切相关，有助于学生更全面地理解国际贸易的理论基础。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试分析李嘉图理论在当代经济环境中的应用，例如，探讨全球化背景下李嘉图理论对国际分工和贸易的影响。

-鼓励学生对比分析李嘉图与其他经济学家的理论，如亚当·斯密、大卫·李嘉图和卡尔·马克思，探讨不同理论在解释经济现象上的异同。

-学生可以研究李嘉图理论在特定国家或地区的实际应用案例，例如，分析某个国家如何利用比较优势