2024-2025学年北师大版数学七年级下册 4.1 课时3 三角形的高线、中线和角平分线 学案1.docxVIP

4.1课时3三角形的高线、中线和角平分线学案

一、学习目标

1.熟记三角形的中线、角平分线和高线的定义,并能在具体的三角形中画出它们.

2.知道三角形的三条中线的交点为重心,理解重心的意义.

3.能应用三角形的中线、角平分线和高线的性质解决简单的数学问题.

二、自主预习

1.回忆线段中点的定义:

2.回忆角平分线的定义:

3.如图,画出△ABC中BC边上的中线和高线.

三、课堂练习

1.(2024重庆模拟)如图,在△ABC中,AD是高,AE是角平分线,AF是中线,则下列说法错误的是()。

A.BF=CF

B.∠C+∠CAD=90°

C.∠BAF=∠CAF

D.S△ABC=2S△ABF

2.(2024重庆万州区月考)如图,△ABC的面积为18,AD为△ABC的中线,E,F为AD的两个三等分点,连接CE,BF,则图中阴影部分的面积和为。?

3.如图,在△ABC中,BE是角平分线,点D在边AB上(不与点A,B重合),CD与BE相交于点O。

(1)若CD是中线,BC=4,AC=3,则△BCD与△ACD的周长差为;?

(2)若∠ABC=64°,CD是高,求∠BOC的度数;

(3)若∠A=80°,CD是角平分线,求∠BOC的度数。

4.(2024重庆黔江区期末)如图,在△ABC中,∠ABC=65°,∠C=35°,AD是△ABC的角平分线。

(1)求∠ADC的度数;

(2)过点B作BE⊥AD于点E,BE的延长线交AC于点F,求∠AFE的度数。

5.在△ABC中,∠C∠B,AE平分∠BAC,F为射线AE上一点(不与点E重合),且FD⊥BC于点D。

(1)如图(1),如果点F与点A重合,且∠C=70°,∠B=30°,求∠EFD的度数。

(2)如图(2),如果点F在线段AE上(不与点A,E重合),∠EFD与∠C-∠B有怎样的数量关系?请说明理由。

图(1)

图(2)

参考答案

二、自主预习

1.把一条线段分成两条相等的线段的点.

2.一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线叫作这个角的平分线.

3.解:如图,△ABC中BC边上的中线和高线分别为AE,AD.

三、课堂练习

1.C2.6

3.解(1)1

(2)因为CD是△ABC的高,

所以∠CDB=90°。因为∠ABC=64°,BE是△ABC的角平分线,所以∠ABE=12∠ABC=12×64°=32°,所以∠BOD=180°-90°-32°=58°,所以∠BOC=180°-∠BOD=180°-58°

(3)因为∠A=80°,所以∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-80°=100°。因为BE,CD是△ABC的角平分线,所以∠OBC=12∠ABC,∠OCB=12∠ACB,所以∠OBC+∠OCB=12(∠ABC+∠ACB)=12×100°=50°,所以∠BOC=180°-(∠OBC+∠OCB)=180°

4.解(1)因为∠ABC=65°,∠C=35°,所以∠BAC=80°。因为AD是△ABC的角平分线,所以∠DAC=12∠BAC=40°,所以在△ACD中,∠ADC=180°-∠DAC-∠C=

(2)因为BE⊥AD,所以∠AEF=90°。由(1)可得∠EAF=40°,所以∠AFE=180°-40°-90°=50°。

5.解(1)因为∠C=70°,∠B=30°,所以∠BAC=180°-70°-30°=80°。因为AE平分∠BAC,所以∠CAE=40°,所以在△ACE中,∠AEC=180°-70°-40°=70°,所以在Rt△ADE中,∠EFD=180°-90°-70°=20°。

(2)∠EFD=12(∠C-∠B

因为AE平分∠BAC,∠BAC+∠B+∠C=180°,所以∠BAE=180°?∠B-∠C2=90°-12(∠C+∠B)。所以∠AEB=180°-∠B-∠BAE=90°+12(∠C-∠B),所以∠AEC=180°-∠AEB=90°-12

因为FD⊥BC,所以∠FDE=90°,所以∠EFD=90°-[90°-12(∠C-∠B)]=12(∠C-∠