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2025年石家庄城市经济职业学院单招职业技能测试题库推荐.docxVIP

2025年石家庄城市经济职业学院单招职业技能测试题库推荐.docx

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2025年石家庄城市经济职业学院单招职业技能测试题库

第一部分单选题(20题)

1、形成权是指权利人依自己的行为,使自己与他人之间的法律关系发生变动的权利。下列属于形成权的是()。

A.买卖合同履行期间,由于卖方暂时缺货,买方要解除合同

B.租房合同履行期间,承租人要求降低租金

C.保管合同履行期间,保管人要求提高保管费

D.借款合同履行期间,债权人主动免除债务人的债务

【答案】:D【解析】形成权定义的要点是权利人依自己的行为就可以发生法律关系变动的效果。例如,买卖合同解除权、承租人租金的降低以及保管人提高保管费都不是由权利人的单方行为就可以发生法律关系变动的,而债权人免除债务人的债务则可以发生这种效果。

2、[单选题]研究一下诺贝尔文学奖会发现,它格外______诗歌。自诺贝尔文学奖设立以来,已经有100多位获奖者,其中有三分之一为诗人。尤其是最近数十年,瑞典文学院更是______把奖项送给现代主义风格明显、诗作让普通读者觉得______的诗人,如希腊的塞菲里斯、埃利蒂斯,墨西哥的帕斯等。特兰斯特罗姆也是这样一位诗人,他成为又一个难读的经典。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A.喜欢毫不犹豫云里雾里

B.青睐毫不吝惜不知所云

C.垂青无所顾忌艰涩难懂

D.相信不惜重金佶屈聱牙

【答案】:B

【解析】C项错误,第一空,“喜欢”是一种主观感受,其主体一般为人;“青睐”和“垂青”是指对某一东西的偏爱,但是“垂青”是指上级对下级的喜爱,诺贝尔文学奖应该是“青睐”诗歌。AD两项错误,第二空,“不惜重金”指不吝惜花多少钱,用在此处与语境不符;“无所顾忌”的语气比较重,瑞典文学院把奖项送给诗人,并不能说是“没有什么顾虑和畏惧”;“毫不犹豫”多用以形容办事、说话或处理问题坚决果断;此处用“毫不吝惜”指一点点也不吝啬,该耗费的舍得耗费,该使用的舍得使用,符合句意。因此答案选B。

3、通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力反映的是道德的()

A.调节功能

B.辩论功能

C.激励功能

D.导向功能

【答案】:A

解析:道德的调节功能是指道德通过评价等方式,指导和纠正人们的行为和实践活动,协调社会关系和人际关系的功效与能力,这是道德最突出的社会功能。故选A。考点:职业道德与职

4、[单选题]《套中人》:契诃夫()

A.《汤姆·索亚历险记》:欧·亨利

B.《唐·璜》:雪莱

C.《基督山伯爵》:小仲马

D.《漂亮朋友》:莫泊桑

【答案】:D

【解析】D项正确,《套中人》是契诃夫的代表作品,《漂亮朋友》是莫泊桑的代表作。A项错误,《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温;B项错误,《唐·璜》是拜伦的代表作;C项错误,《基督山伯爵》是大仲马的代表作。

5、人类劳动不同于动物活动的根本标志是()

A.改造自然

B.适应自然

C.制造工具

D.控制自然

【答案】:C【解析】人类劳动与动物活动有本质区别,动物多是本能地适应自然。而人类能制造工具,这是人类改造自然等活动的基础,体现了人类的主观能动性和创造性,是人类劳动不同于动物活动的根本标志。

6、有这么一则童谣:“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里。”“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞”是()

A、洞口比较大的缘故

B、团队协作的结果

C、重视团队成员的结果

D、蚂蚁力气比较大的缘故

【答案】:B

解析:从童谣中可以看出个人的力量是渺小的,只有互相协作,团结起来,集体才有凝聚力和战斗力知识点:团队合作

7、殚精竭虑:鞠躬尽瘁()

A.绞尽脑汁:有心无力

B.卧薪尝胆:含辛茹苦

C.博闻强识:孤陋寡闻

D.见微知著:一叶知秋

【答案】:D

解析:殚精竭虑与鞠躬尽瘁之间是同义词的关系,都表示耗尽心力;见微知著与一叶知秋之间也是同义词的关系,都表示看到一点苗头就能知道事物的发展趋势。故选D。考点类比推理

8、[单选题]某年级共有304人参加新生入学考试,试卷满分为100分,且得分都为整数,总分为15200分,问至少有多少人得分相同?()

A.4

B.5

C.6

D.7

【答案】:A

【解析】试卷满分为100分,要使得分相同的人尽量少,则分数分布范围应尽量地广。假设极限情况,即有1分,2分,3分,……,100分一百种得分情况,若要使300人中得分相同的人数最少,则每100个人的得分均为1分,2分,3分,……,100分,有3个人得分相同,此时总分为15150分;所以304人中至少有4人得分相同。因此答案选A。

9、真理的发展是一个()

A.相对真理不断积累相加的过程

B.主观真理与客观真理相互转化的过程

C.真理与谬误相协调的过程

D

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