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2025年甘肃卫生职业学院单招职业技能考试题库最新.docxVIP

2025年甘肃卫生职业学院单招职业技能考试题库最新.docx

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2025年甘肃卫生职业学院单招职业技能考试题库

第一部分单选题(20题)

1、在Word2010中,不能插入的是()

A.图片

B.流程图

C.声音

D.表格

【答案】:C

解析:Word主要功能是字处理,声音不能插入Word中。故选C。考点计算机信息技

2、[单选题]在一本300页的书中,数字“1”在书中出现了多少次?()

A.140

B.160

C.180

D.120

【答案】:B

【解析】300页书中,个位出现“1”的次数为30次,十位也为30次,百位为100次,因此数字“1”在书中共出现160次。

3、下列情境不可能发生在19世纪的是()。

A.杰克打电话约玛丽一起去看电影

B.史蒂芬逊乘火车到斯托克顿旅行

C.约翰乘电梯登大楼楼顶拍照留念

D.汤姆通过广播收听葛底斯堡演说

【答案】:D【解析】19世纪电话、火车、电梯均已发明,有看电影、乘火车旅行、乘电梯拍照的可能。而广播1906年才试验成功,葛底斯堡演说1863年就有了,当时无法通过广播收听,所以该情境不可能发生。

4、()是指将本国生产或者加工的商品输往海外市场的销售。

A.进口贸易

B.无形贸易

C.过境贸易

D.出口贸易

【答案】:D【解析】将本国生产或加工商品输往海外市场销售即出口。进口是购入海外商品,无形贸易涉及服务等无形商品,过境贸易是商品过境,所以答案是出口贸易。

5、某种商品原价25元,每半天可销售20个。现知道每降价1元,销量即增加5个。某日上午将该商品打八折,下午在上午价格的基础上再打八折出售,问其全天销售额为()元。

A、2160

B、1760

C、1940

D、2560

【答案】:C

解析:该种商品上午售价为25×0.8=20(元),销售量为20+5×5=45(个),下午售价为20×0.8=16(元),销售量为20+9×5=65(个),则该商品全天销售额为20×45+16×65=1940(元)。知识点:逻辑推理

6、胡夫金字塔:埃及()

A.帕特农神庙:雅典

B.埃菲尔铁塔:法国

C.秦始皇陵:中国

D.空中花园:巴比伦

【答案】:C【解析】目前仍然存在的埃及金字塔是古埃及法老和王后的陵墓,其中胡夫金字塔是埃及最大、最知名的金字塔;目前仍然存在的秦始皇陵是秦始皇的陵寝,它是中国最大、最著名的帝陵。

7、同样炒一种菜,若在出锅前放碘盐,碘的食用率可达62.3%,炸锅时放碘盐,碘的食用率仅为18.7%,这个事例说明科学合理的流程对生活的意义()

A.提高工作效率

B.提高生活质量

C.减少生活中的盲从

D.使生活更为安全

【答案】:B

解析:A项,炒菜放盐属于生活常识,A项错误;B项,科学合理的流程可以提高生活质量,B项正确;C项,科学与否并不是盲从,C项错误;D项,炒菜放盐不影响人的安全,D项错误。故选B。考点:通用技术

8、垄断资本在经济政治上统治的目的归根到底是为了()

A.规定垄断价格;

B.获取高额垄断利润;

C.掌握国家政权;

D.避免两败俱伤

【答案】:B【解析】垄断资本的本质就是追求利润最大化。其在经济政治上进行统治,根本目的在于获取高额垄断利润,其他行为多是围绕此目的服务的。

9、[单选题]古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.科学的学习方法常用的学习方法联系实际的方法

B.常用的学习方法科学的学习方法联系实际的方法

C.联系实际的方法常用的学习方法科学的学习方法

D.常用的学习方法联系实际的方法科学的学习方法

【答案】:D

【解析】第二空,由“把学到的知识运用到实践中去”可知,用“联系实际的方法”来学习才可将理论与实际相结合。第三空,文段中,“俯而学”与“仰而思”的有机结合,其中有机结合表示各取所长,相互结合,这是一种“科学的学习方法”。因此答案选D。

10、事业的成败往往不只取决于人才的______,还在于人才的有效使用。世上只有______的人,而没有无用的人,问题的关键在于如何使用人才。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.多寡失意

B.得失错位

C.优劣失败

D.高低误用

【答案】:B【解析】第一空,从“还在于人才的有效使用”可以推断,前一句应是“有效使用”的前提条件,也就是拥有人才。而且人才不存在“优劣”“高低”的区别,题目并非侧重于人才的数量,并非“多寡”问题,用“得失”来表示是否拥有人才更为恰当。第二空,与“有效使用

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