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2024学年第二学期初三语文教学质量调研试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:
1.本试卷共4大题,23小题。
2.所有答案写在答卷指定位置,写在试卷上一律不计分。
一、古诗文(35分)
(一)默写与运用(13分)
1.少小离家老大回,。(贺知章《回乡偶书(其一)》)
2.,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
3.古今多少事,。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》)
4.邸道元《水经注》中以“俯视游鱼,类若乘空”间接表现潭水澄洁,小宁发现柳宗元《小石潭记》中“,”的写法与之相似。
(二)阅读下面选文,完成5-10题(22分)
甲 狼
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
乙 义犬
秦中有商于外者,归挈一犬以行。抵黄河,行囊在船,候人满乃渡。偶腹痛欲泻,亟上岸,犬随往。有布袋裹银五十两,解置地,戏向犬曰:“看好。”少顷,舟子以人满风顺,连催昼舟,帆已满张,一瞬而开矣。关中黄河,水如建瓴①,对渡二十里许方达。商入舟,方悔忘银与犬,然日暮不能再渡,明晨纵往,安得前银尚在?遂归。越明年,渡河复经前地,慨然曰:“银已无存,犬何归乎?”往寻,见狗皮覆地,检之,白骨一堆耳。商悯焉,据地埋其骨,骨尽则前银尚在。盖犬守银不离,甘饿死,覆尸银上耳。商泣瘗②之,为立冢③。谚云:“宁畜有义犬。”旨哉言乎!
注释:①建瓴:“建”指倾倒,“瓴”指盛水的瓶子。②瘗:埋葬。③冢:坟墓。
5.甲文选自《》一书。(2分)
6.根据对选文中词语的理解,完成选择。(4分)
(1)下列句中加点词意思相同的一项是
A.担中肉尽 骨尽则前银尚在
B、狼不敢前 安得前银尚在
C.其一犬坐于前 犬随往
D.方欲行 对渡二十里许方达
(2)下列说法正确的一项是
A.甲文“屠乃奔倚其下”与乙文“候人满乃渡”中的“乃”都可译作“于是”。
B.甲文“其一犬坐于前”与乙文“掘地埋其骨”中的“其”都可译作“它的”。
C.甲文“盖以诱敌”与乙文“舟子以人满风顺”中的“以”都可译作“因为”。
D.甲文“止增笑耳”与乙文“检之,白骨一堆耳”中的“耳”都可译作“罢了”。
7.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
8.下列对乙文的分析,正确的一项是(3分)
A.商人“归挈一犬以行”为下文“商泣痉之,为立冢”埋下伏笔。
B.商人“腹痛欲泻,亟上岸”为下文“日暮不能再渡”埋下伏笔。
C.商人“戏向犬曰:‘看好’”为下文义犬“守银不离”埋下伏笔。
D.商人“方悔忘银与犬”为下文商人“渡河复经前地”埋下伏笔。
9.甲文中,屠户由惧狼到斗狼,转变的原因是他认识到(1)。乙文中,商人最终“泣痤之,为立冢”,此时商人心怀(2)的复杂情感。(6分)
10.甲乙两文是否都具有讽刺色彩?请结合选文内容说明你的看法。(4分)
二、现代文(35分)
(一)阅读下文,完成11-13题(15分)
“矛盾”故事里说的是矛盾关系吗
①两千多年前,韩非曾讲过一个矛和盾的故事:
②楚人有鬻矛与盾者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
③同样是两千多年前,古希腊哲学家亚里士多德也在思考“不可同世而立”这件事。他从命题的真假关系角度来思考这一问题,说两个命题“不可同世而立”,也就相当于说这两个命题不能同时实现,即不能同时为真。他还进一步细分了两种“不可同世而立”的关系:矛盾关系和反对关系。
④如何理解这两种关系?我们不妨来看下面的例子。假设某班组织班长竞选,最终要从竞选者中选出一位作为班长。如果只有A和B两位同学竞选。那么,如果A当选班长,则B没有当选班长;反过来,如果A没有当选班长,则B当选班长。总之,A当选班长和B当选班长这两个命题一个真,另一个就假;一个假,另一个就真。这种非此即彼的“不可同世而立”的关系,在今天的逻辑教
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