Unit 2 Review教学设计 2023-2024学年冀教版七年级英语下册.docx

Unit2Review教学设计2023-2024学年冀教版七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Review教学设计2023-2024学年冀教版七年级英语下册

设计意图

亲爱的小伙伴们，今天我们要一起走进Unit2Review的教学设计啦！??作为七年级英语下册的一章，这次复习可是要全面回顾我们之前学过的知识点哦！??我会用各种生动有趣的方式，帮助大家巩固记忆，让大家在轻松愉快的氛围中复习英语，让我们一起加油吧！????

核心素养目标

在本次Unit2Review教学中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**语言能力**：通过复习对话、阅读和写作等环节，提升学生对英语语言知识的运用能力，增强语言表达的准确性和流畅性。

2.**思维品质**：鼓励学生在复习过程中进行批判性思考，通过分析、比较和总结，提高解决问题的能力。

3.**文化意识**：通过学习不同文化背景下的语言知识，增强学生对文化差异的敏感性和跨文化交流的适应性。

4.**学习能力**：引导学生掌握有效的学习策略，如自我评估、合作学习和自主探究，培养终身学习的习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.**重点词汇**：本章节重点复习Unit2中的核心词汇，如familymembers,hobbies,dailyroutines等。

2.**语法点**：复习一般现在时态的构成和使用，特别是在描述日常活动和习惯时。

难点：

1.**词汇记忆**：学生可能对大量词汇的记忆感到困难。

2.**语法运用**：将语法知识应用于实际对话和写作中时，学生可能会遇到运用不当的问题。

解决办法：

1.**词汇记忆**：通过制作词汇卡片、小组竞赛等方式，帮助学生记忆和复习词汇。

2.**语法运用**：通过角色扮演、写作练习等活动，让学生在具体的语境中练习使用语法知识。同时，提供例句和错误分析，帮助学生理解并正确运用语法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的冀教版七年级英语下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如家庭成员图片、日常活动图片，以及相关视频，帮助学生更好地理解文化背景。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和活动步骤。

4.教学活动材料：准备纸笔、词汇卡片、小组讨论记录表等，以支持学生的互动学习和复习活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张家庭成员的图片，询问学生：“Doyouknowyourfamilymembers?Whoarethey?”引导学生思考并回答。

-回顾旧知：简要回顾一般现在时态的构成和用法，提问学生：“Whatarewetalkingaboutwhenweusethepresentsimpletense?”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解Unit2Review中的重点词汇和语法点，如描述爱好、日常活动等。

-举例说明：通过实际例句展示如何使用一般现在时态描述个人爱好和日常活动，如“Ilikereadingbooks.”和“Igotoschooleveryday.”

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们用所学词汇和语法点描述自己的爱好和日常活动。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生完成教材中的练习题，包括填空、选择题和简答题，以加深对知识点的理解。

-教师指导：巡视课堂，观察学生的练习情况，对有困难的学生提供个别指导。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组选择一个角色扮演场景，如家庭聚会或学校活动，使用所学词汇和语法进行对话。

-教师指导：提供必要的提示和帮助，确保学生能够流畅地进行角色扮演。

5.写作练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，写一篇短文，描述自己的一个日常活动或爱好。

-教师指导：提供写作框架和提示，帮助学生构思和组织文章。

6.小组分享（约10分钟）

-学生活动：每组选派代表分享他们的写作成果，其他学生可以提出问题和反馈。

-教师指导：鼓励学生积极参与，给予正面评价和建设性意见。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容和所学知识点，强调重点和难点。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，并鼓励他们在课后继续复习和巩固。

8.作业布置（约2分钟）

-布置作业：要求学生完成教材后的相关练习，并预习下一节课的内容。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.**拓展阅读材料**：

-**《FamilyLife