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2025年重庆护理职业学院单招职业倾向性考试题库及答案1套.docxVIP

2025年重庆护理职业学院单招职业倾向性考试题库及答案1套.docx

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2025年重庆护理职业学院单招职业倾向性考试题库

第一部分单选题(20题)

1、奶奶有6颗口味各不相同的糖,现分给3个孙子,其中1人得1颗,1人得2颗,1人得3颗,则共有()种分法。

A.60

B.120

C.240

D.360

【答案】:D【解析】先从6颗糖里选取1颗糖送给其中一个孙子,然后在剩余的5颗糖中挑选2颗给另一个孙子,最后把剩下的三颗糖都给还没拿到糖的孙子,这样共有360种分法。

2、事业单位根据财政部门下达的预算控制数编制预算,由主管部门汇总报()审核批复后执行。

A.财政部门

B.主管部门

C.上级行政部门

D.国资委

【答案】:A【解析】事业单位按财政部门下达的预算控制数编预算,由主管部门汇总后应报财政部门审核批复再执行,因为财政部门掌管预算相关事务,所以该空应填财政部门。

3、生产、销售有毒、有害食品是指在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的行为。根据上述定义,下列构成生产、销售有毒、有害食品罪的是:

A.某卖场使用过期变质的鸡腿,经过处理后用来制作炸鸡

B.某地下加工窝点为提高所腌制熟食的销售品相,在加工过程中添加苏丹红

C.某饮料生产厂家在生产的可乐中添加了食品添加剂——山梨酸钾,但并未在包装上予以注明

D.某食品厂在所生产的一款糖果中添加食用色素超标,长期食用会给人体健康造成危害

【答案】:B【解析】生产、销售有毒有害食品罪是掺入有毒有害非食品原料或销售明知含此类原料食品。过期鸡腿是变质食品原料,山梨酸钾是食品添加剂,食用色素是可添加物,而苏丹红是非食品原料,添加行为构成此罪。

4、球鞋:运动员:足球()

A.相机:游客:照片

B.原子弹:美军:广岛

C.酒杯:项羽:号令

D.钢笔:作家:小说

【答案】:D【解析】运动员(职业)穿着球鞋踢足球,作家(职业)拿着钢笔写小说。

5、轻车熟路:人生地疏

A.廉洁奉公:卑躬屈膝

B.任重道远:无所事事

C.前仆后继:贪生怕死

D.河清海晏:国泰民安

【答案】:C【解析】题干中两个词是反义关系。“轻车熟路”指做事熟悉容易,“人生地疏”相反。“前仆后继”体现英勇无畏,“贪生怕死”与之相反,二者逻辑关系与题干一致。

6、党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革,是党和国家工作重心转移、社会主义市场经济发展和各方面工作不断深入的必然要求。我国改革开放以来共进行了七次机构改革,其所依据的哲学理论基础是:

A.当生产关系不适应生产力发展时就要变革生产关系

B.经济基础的变革决定上层建筑的变革及其变革方向

C.社会发展的客观必然性造成了社会发展的基本趋势

D.改革的目的是解放生产力发展生产力促进社会进步

【答案】:B【解析】党和国家机构改革属于上层建筑变革。改革开放以来机构改革依据是经济基础变革决定上层建筑变革及其方向,这体现了经济基础与上层建筑的辩证关系,故为正确答案。

7、行为经济学认为,互惠行为是一种条件合作行为,是对善意和助人的行为进行回报。互惠行为通过实施报答的形式而使对方获得利益,这种报答往往通过降低或损害自我利益而实现。根据上述定义,下列属于互惠行为的是()。

A.企业家刘志刚每年捐款资助癌症患者,获得社会各界的赞誉

B.为了感谢同事救了自己落水的孩子,李玲让出了自己升职加薪的机会

C.小王利用空余时间帮助新来的大学生熟悉业务,自己也因此得到锻炼

D.为了长期的共同合作,总经理给供货商提供了很多优厚条件

【答案】:B【解析】互惠行为的要点:①条件合作行为;②是对善意和助人的行为进行回报;③一方降低或损害自我利益而使另一方获得利益。“资助癌症患者”不是条件合作行为,且出发点是乐于助人而非“对善意和助人的行为进行回报”,不符合要点①②,所以不是互惠行为。“感谢同事救自己的孩子”“让出了自己升职加薪的机会”是一种条件合作行为,且是对同事救人行为的回报,并使自己利益受损而他人获利,符合互惠行为的全部定义要点,所以属于互惠行为。“帮助……熟悉业务”的同时“自己也因此得到锻炼”,不是损害自我利益而使另一方获利,反而两方都获利,不符合要点③,所以不是互惠行为。“提供优惠条件”是为了“长期的合作”而不是“对善意和助人行为的回报”,不符合要点②,所以不是互惠行为。

8、正确发挥意识能动作用的客观前提是()

A.个人积极性的发挥

B.集体智慧的调动

C.解放思想

D.对客观规律的正确反映

【答案】:D【解析】意识能动作用的发挥依赖于客观条件,只有正确反映客观规律,才能在遵循规律的基础上有效发挥意识作用,按规律办事是正确发挥意识能动作用的客观前提。

9、下课铃刚响,教师还未宣布下课,学生最适宜的行为是()

A.静心,仍安

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