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美术教学中的“隐性知识”传递路径论文

摘要：本文旨在探讨美术教学中的“隐性知识”传递路径，分析隐性知识在美术教学中的重要性，以及如何有效地将隐性知识传递给学生。通过对美术教学实践的分析，提出了一系列提高隐性知识传递效率的策略，以期为美术教育工作者提供参考。

关键词：美术教学；隐性知识；传递路径；教学策略

一、引言

（一）美术教学中的“隐性知识”内涵

1.内容一：隐性知识的定义

隐性知识是指个体在长期实践中形成的、难以用语言明确表达的知识，通常包括技能、经验、直觉、情感等。在美术教学中，隐性知识是指教师和学生通过直观感受、情感体验、实践操作等方式获得的、不易用文字描述的知识。

2.内容二：隐

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