人教版二年级下册数学精品教学课件 第2单元 2.1.1 练习一 平均分的含义.pptVIP

第2单元表内除法(一)1.除法的初步认识第1课时平均分练习一平均分的含义提示：点击进入习题213知识点不同分法中理解平均分1．6个分给3人，可以怎么分？画一画，填一填。(1)请接着分完，画一画。(用○代替)○○○○点拨：一共6个，数一数已经分了几个，剩下几个就在横线上画几个○。○○○(2)(1)中哪一种分法最公平？在()里画“√”。○○○○○○○点拨：第3种分法每人的是一样多的，所以是最公平的，在对应的括号里打“√”即可。(3)每份分得()，叫()分。同样多点拨：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫平均分。平均2．(1)一共有()把牛筋琴，每()把一份，平均分成了()份。9提升点1用数学语言描述平均分的结果33(2)一共有()把牛筋琴，平均分成了()份，每份()把。1025点拨：一共有几把牛筋琴，一把一把地数，全部数完，从1数到几，就表示一共有几把牛筋琴；每几把一份，就是把其中的一份一把一把地数，从1数到几，就是每几把一份；平均分成了几份，就是把每份作为整体，一份一份地数，从1数到几，就是平均分成了几份。3．下面的分法是平均分的在()里打“√”。点拨：平均分是指每份分得同样多，第1、2幅图中每份数量同样多，第3幅图中每份数量不完全相同。提升点2会判断是不是平均分课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

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