学校行风建设期末工作总结.pptx

学校行风建设期末工作总结

目录

引言

行风建设工作开展情况

师生参与行风建设情况

存在问题及原因分析

下一步行风建设工作计划

总结与展望

01

引言

目的

加强学校行风建设，提高教育质量，营造良好的教育环境。

背景

学校作为培养人才的摇篮，其行风建设直接关系到学生的成长和未来的发展。因此，加强学校行风建设，对于提高教育质量、推动学校发展具有重要意义。

03

内容范围

学校行风建设的各个方面，包括师德师风、学生行为规范、校园文化建设等。

01

对象范围

全体教职员工、学生及家长。

02

时间范围

本学期开学以来至期末。

02

行风建设工作开展情况

成立行风建设工作领导小组，明确工作职责和任务分工。

制定行风建设工作计划和实施方案，确保工作有序推进。

建立行风建设工作责任制，将责任落实到具体部门和人员。

开展行风建设宣传教育活动，提高师生对行风建设的认识和理解。

利用校园网站、宣传栏等多种形式，加强行风建设宣传。

举办行风建设主题讲座、座谈会等活动，营造浓厚的行风建设氛围。

定期开展行风建设自查自纠工作，及时发现问题并整改落实。

建立行风建设投诉举报机制，对违规违纪行为进行严肃处理。

加强对行风建设工作的监督检查，确保各项措施得到有效落实。

对行风建设工作进行成效评估，总结经验教训，提出改进措施。

定期开展行风建设满意度调查，收集师生意见和建议，不断完善工作措施。

建立行风建设长效机制，推动行风建设工作持续深入开展。

03

师生参与行风建设情况

各班级组织召开以行风建设为主题的班会，引导学生积极参与讨论。

举办主题班会

开展志愿服务活动

创意作品征集

组织师生参与校园内外的志愿服务活动，践行行风建设理念。

面向全校师生征集行风建设主题的创意作品，展示行风建设成果。

03

02

01

在校园内设立行风建设意见箱，收集师生的意见和建议。

设立意见箱

针对收集到的意见和建议，定期召开反馈会议，向师生通报处理情况。

定期召开反馈会议

利用学校网络平台，与师生进行在线互动，及时解答疑问。

网络平台互动

评选行风建设先进个人

在全校范围内评选出行风建设先进个人，树立榜样。

04

存在问题及原因分析

部分教师存在有偿家教、接受家长宴请和礼物等问题，损害了教师形象和学校声誉。

师德师风方面

学生违纪现象时有发生，如打架斗殴、欺凌同学等，反映出学校在学生管理方面的不足。

学生管理方面

家长反映学校与家长沟通不够，对学生在校表现和问题了解不及时，导致家校合作不够紧密。

家校沟通方面

管理制度问题

学校管理制度不够完善，执行力度不够严格，导致一些违规行为得不到及时纠正和处理。

思想观念问题

部分教师对职业道德和行风建设认识不足，缺乏自我约束和自我提高的意识。

社会环境问题

社会环境的变化对学校行风建设带来了一定的冲击，如拜金主义、功利主义等思想的影响，使得部分教师和学生的价值观出现偏差。

加强师德师风建设

01

开展师德师风教育活动，提高教师职业道德水平，树立良好教师形象。同时，加大对违规行为的查处力度，形成有效的约束机制。

完善学生管理制度

02

建立健全学生管理制度，加强学生日常行为规范教育，对违纪行为进行严肃处理。同时，加强心理健康教育，预防校园欺凌现象的发生。

加强家校沟通合作

03

完善家校沟通机制，定期召开家长会，及时向家长反馈学生在校表现和问题。同时，加强与家长的互动交流，增进彼此了解和信任，形成家校共育的良好氛围。

05

下一步行风建设工作计划

确定行风建设的长期目标和短期任务，确保工作有方向、有目标。

制定详细的工作计划，明确各项任务的时间节点，确保工作有序推进。

建立工作台账，对任务完成情况进行动态管理，及时掌握工作进度。

结合学校实际，创新行风建设的活动载体，如开展主题班会、座谈会等。

探索新的方式方法，如利用网络平台进行宣传教育，提高工作的针对性和实效性。

注重发挥学生的主体作用，引导学生积极参与行风建设，形成良好的校园氛围。

完善行风建设的组织领导机构，明确各部门的职责和任务。

加强与家长的沟通联系，形成家校共育的良好机制，共同推进行风建设。

建立责任追究机制，对行风建设不力的单位和个人进行问责。

建立科学的考核评价体系，对行风建设进行全面、客观、公正的评价。

将行风建设纳入学校综合考核的重要内容，与教师的绩效评价挂钩。

定期开展自查自纠工作，及时发现和整改存在的问题，不断提高行风建设水平。

06

总结与展望

本学期，学校组织了多种形式的行风建设活动，包括师德师风讲座、学生行为规范宣传、家长学校互动等，营造了良好的校园氛围。

行风建设活动丰富多样

通过广泛的宣传和动员，师生们积极参与行风建设活动，提高了自身的道德素养和行为规范意识。

师生参与度高

经过一学期的努力，学校的行风建设取得了显著成效，师生们的精神面貌焕然一