人教PEP版小学四年级下册英语《Unit 5 My clothes》教案 .pdf

人教PEP版小学四年级下册英语《Unit5Myclothes》教案

课程基本信息

学科英语年级四年级学期下册

课题Unit5Myclothes

书名：义务育科书（PEP版三起）四年级下册材

科书

出版社：人民育出版社

学内容

本单元为人教PEP版四年级下册第五单元，主要围绕,衣服”这主

题展开，包括各种衣服的英文表达，如clothes,hat,skirt,dress,pants,

shorts,sweater”等，以及描述衣月艮颜色、所属关系和讨论穿衣搭配等日

常交际用语。

学目标

1.语言知识目标

-学生能够熟练掌握并运用本单元关于衣服类的单词，如

clothes,hat,skirt,dress,pants,shorts,sweater”等。

-掌握描述衣服颜色的形容词，如red,blue,green,yellow,

white,black”等与衣服单词的搭配使用，如/zareddress”。

-理解并能运用句型Thisismy...Thosearemy...来描述衣服

的所属关系。

-学会运用rethese/those...?Yes,theyare./No,they

arent.进行关于衣服的问答。

2.语言技能目标

-能够听懂、会说本单元的重点句型和单词，并能在实际情境中

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准确运用。

-培养学生的听说读写能力，使学生能够用英语进行简单的关于

衣服的交流和表达，如描述自己或他人的穿着。

-学生能够根据指令做出相应的动作，如Putonyourhat.”

3.情感态度目标

-激发学生学习英语的兴趣，培养积极参与、主动交流的学习态

度。

-引导学生关注自己和他人的穿着，培养定的审美意识。

-培养学生整理自己衣物的好习惯。

4.学习策略目标

-引导学生通过分类记忆、联想记忆等方式学习衣服类单词，培

养自主学习的能力。

-鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务，如小组讨论穿

衣搭配等。

学重难点

1.教学重点

-掌握本单元的重点单词，如hat,skirt,dress,pants,shorts,

sweater等和描述颜色的形容词。

-能够正确运用Thisismy...Thosearemy...”和re

these/those...?Yes,theyare./No,theyarent/等句型进行交流。

-培养学生在实际情境中准确描述衣服的能力，包括衣服的种类、

颜色和所属关系。

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2.教学难点

-单词shorts”和pants的单复数用法，以及它们与is”

和are”的搭配。

-让学生能够准确区分”this”和these”、that”和

those”在实际语境中的用法。

-引导学生在不同情境下灵活运用所学句型进行关于衣服的各种

问答和描述。

学方法

1.情景教学法

-创设如服装店、卧室衣柜等生动有趣的情景，