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培训教研制度

培训教研制度

1.教培中心应指定教研活动计划，定期组织教研活动和研讨交流，

不断提高教研质量。

2.教研活动的主要形式有：集体备课、听课评教、教法学术交流、

现场调研、教案评比、论文评比、教材评比等。

3.教培中心举办新工种、新专业培训时，应组织教师进行集体备

课，根据培训要求和培训对象编制切实可行的教案。

4.教培中心每半年组织一次听课评教活动，评选优质课程，学习

推广先进教学方法。

5.教培中心应组织培训教师进行经常性的教学方法研究，针对不

同的培训对象和课程采取适宜的教学方法，因材施教。

6.教培中心应组织教师参加上级有关部门组织的学术交流活动，

学习培训新理念，拓展培训新领域，更新培训新方法。

7.教培中心每季度组织一次现场调研活动，了解现场新技术、新

工艺、新设备、新材料的引进和使用，了解现场对培训工作的意见和

建议，不断提高培训的针对性和实效性。

8.教培中心每年组织一次教案评比活动，评选优质教案，推广优

质教案的示范作用，规范教案编制。

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9.教培中心鼓励教师撰写教学论文和专业技术论文，每年每人不

少于1篇。做到教研相长，以研促教。

10.教培中心鼓励教师钻研业务，著书立说，集团公司结合培训工

作的实际，组织办学单位编写教材。

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