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2024-2025学年甘肃省河西五市普通高中高三下学期第二次适应性考试数学试题含解析.docVIP

2024-2025学年甘肃省河西五市普通高中高三下学期第二次适应性考试数学试题含解析.doc

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2024-2025学年甘肃省河西五市普通高中高三下学期第二次适应性考试数学试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.函数与的图象上存在关于直线对称的点,则的取值范围是()

A. B. C. D.

2.已知,则的值等于()

A. B. C. D.

3.函数f(x)=2x-3

A.[32

C.[32

4.已知m,n是两条不同的直线,,是两个不同的平面,给出四个命题:

①若,,,则;②若,,则;

③若,,,则;④若,,,则

其中正确的是()

A.①② B.③④ C.①④ D.②④

5.已知向量,,若,则()

A. B. C.-8 D.8

6.在直角中,,,,若,则()

A. B. C. D.

7.集合的真子集的个数是()

A. B. C. D.

8.将一张边长为的纸片按如图(1)所示阴影部分裁去四个全等的等腰三角形,将余下部分沿虚线折叠并拼成一个有底的正四棱锥模型,如图(2)放置,如果正四棱锥的主视图是正三角形,如图(3)所示,则正四棱锥的体积是()

A. B. C. D.

9.已知全集,函数的定义域为,集合,则下列结论正确的是

A. B.

C. D.

10.已知函数的图象与直线的相邻交点间的距离为,若定义,则函数,在区间内的图象是()

A. B.

C. D.

11.如图,在正方体中,已知、、分别是线段上的点,且.则下列直线与平面平行的是()

A. B. C. D.

12.已知集合A={x|–1x2},B={x|x1},则A∪B=

A.(–1,1) B.(1,2) C.(–1,+∞) D.(1,+∞)

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.设函数满足,且当时,又函数,则函数在上的零点个数为___________.

14.已知(且)有最小值,且最小值不小于1,则的取值范围为__________.

15.已知三棱锥的四个顶点都在球O的球面上,,,,,E,F分别为,的中点,,则球O的体积为______.

16.若,则=____,=___.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知,,求证:

(1);

(2).

18.(12分)设的内角的对边分别为,已知.

(1)求;

(2)若为锐角三角形,求的取值范围.

19.(12分)已知是递增的等差数列,,是方程的根.

(1)求的通项公式;

(2)求数列的前项和.

20.(12分)在四棱锥中,底面为直角梯形,,,,,,,分别为,的中点.

(1)求证:.

(2)若,求二面角的余弦值.

21.(12分)表示,中的最大值,如,己知函数,.

(1)设,求函数在上的零点个数;

(2)试探讨是否存在实数,使得对恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,说明理由.

22.(10分)已知等比数列是递增数列,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列的前项和.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.C

【解析】

由题可知,曲线与有公共点,即方程有解,可得有解,令,则,对分类讨论,得出时,取得极大值,也即为最大值,进而得出结论.

【详解】

解:由题可知,曲线与有公共点,即方程有解,

即有解,令,则,

则当时,;当时,,

故时,取得极大值,也即为最大值,

当趋近于时,趋近于,所以满足条件.

故选:C.

本题主要考查利用导数研究函数性质的基本方法,考查化归与转化等数学思想,考查抽象概括、运算求解等数学能力,属于难题.

2.A

【解析】

由余弦公式的二倍角可得,,再由诱导公式有

,所以

【详解】

∴由余弦公式的二倍角展开式有

又∵

故选:A

本题考查了学生对二倍角公式的应用,要求学生熟练掌握三角函数中的诱导公式,属于简单题

3.A

【解析】

根据幂函数的定义域与分母不为零列不等式组求解即可.

【详解】

因为函数y=2x-3

解得x≥32且

∴函数f(x)=2x-3+1

定义域的三种类型及求法:(1)已知函数的解析式,则构造使解析式有意义的不等式(组)求解;(2)对实际问题:由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解;(3)若已知函数fx的定义域为a,b,则函数fgx

4.D

【解析】

根据面面垂直的判定定理可判断①;根据

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