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寒假社会实践的活动报告

Activityreportofsocialpracticeinwintervacation

(寒假社会实践报告)

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日期：____________________

编号：YB-BH-048646

工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

寒假社会实践的活动报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

今年寒假通过这次社会实践活动，我对我省农村教育现状有了更深层次的认

识，更深刻的意识到了在农村普及义务教育的重要自己的力量！性。很多农村孩

子不上学，即使在上学的孩子中仍有很大一部分人认识不到学习的重要性，不能

摆正学习的态度，把学习摆在正确的位置。这是一种病态的、不正常的社会现象。

在花一样的年龄，有些青少年却身在校园外，他们辍学的原因我大概总结一

下，可以归纳为以下四点:

（1）来自学校的原因办学设施不足学生上学好难

通过教育厅等8个部门对全省11个国家和省扶贫开发重点县开展的调查发

现：全省中小学还有68万多平方米的危房，校舍缺口90多万平方米。很多初

中没有学生宿舍，即使有宿舍，住宿条件也很差，大多数初中和有学生寄宿的小

学没有食堂，学生只能自己做饭吃，有的就在露天生火做饭。不少学校没有没有

围墙。近年来通过社会各界的努力，一些农村学校已发生显著变化，但仍有一些

学校的办学条件困窘得令人吃惊。

（2）来自家长的原因不晓得国家帮扶政策

自从政府免除杂费后，学生上学只需交几十块钱课本费，“两免一补”政策还

对农村贫困家庭子女免课本费，对于贫困家庭的孩子来说，只要想上学，把家庭

情况向学校说明后，一分钱不交也可上学。但很多家长现在还不知道有这样的好

政策。更令人感慨的是某些家长因家庭贫困欠了学校学费，家长觉得不好意思，

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工作报告|WorkReport

寒假社会实践报告

竟然不敢再让孩子上学了。

（3）来自教育体制的原因学前教育跟不上

记者从有关部门了解到，我省11个国家和省扶贫开发重点县现有幼儿园不

足200所，在园幼儿不足2万人，幼儿教育十分薄弱。很多乡镇除办有少量学

前班外，学前三年教育几乎是空白。究其原因，一是市县、乡镇两级政府对幼儿

教育没有给予必要的扶持，二是缺乏有力的政策引导鼓励社会力量举办农村幼儿

教育。这些没接受过学前教育的农村小孩直接进入小学学前班或一年级，老师要

哄那些不适应集体活动的孩子，还要操心课程进度问题，教学效果很不理想。学

生们学得很吃力，学不好也着急，慢慢就会厌学了。而学生自身学习成绩不好导

致厌学，是学生辍学的主要原因之一。

（4）来自政府的原因引人深思的“读书无用论”

农村很多老师谈到，现在有很多小孩不是因为家庭困难辍学，而是因为没有

奋斗目标而辍学，他们看不到上学的美好前景。在有的村庄，好不容易考出一名

大学生，却因找不到工作发愁，直接影响到了本村小孩上学的积极性。通过从有

关部门了解，我省近７年有数千名师范毕业生处于“积压”状态中，这也直接影响

到了师范学校在中招录取中的工作，最近两年来，我省中师范学校常常为缺乏报

考生源而发愁，很多中师学校录取分数一降再降，却仍然不能录满计划招生人数。

而师资力量的缺乏又导致农村教育质量长期得不到