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发现规律掌握方法——高考图文转换题目解题思路及技巧

高考回眸2011～2012年图文转换题分布统计基本题型：一、图文转换：①漫画②徽标③照片、图片二、表文转换：文字转换

一、漫画转换文字漫画——是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。因此，解读此类题目，一定要分析它的画面，理解它的寓意。1、拟写标题2、描述画面3.揭示寓意命题形式——

漫画的构成：水分01标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。02主体：是画面各“因素”构成的情景。03注释（可以没有）：是对画面情景的文字提示与注解。04

题型1.说明（描述）画面这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。解题要领：1、仔细观察整体画面背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

请欣赏漫画，然后回答问题。（1）用简明的语言说明画面的内容。（不超过60个字）（2）结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。（不超过10字）21画面左边是一个中年人，肩挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑它你走不远的。（只要紧扣画面内容，想象合理即可）

要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。解题要领：然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。题型2、揭示寓意

根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字（5分）

要求：①简要说明漫画主要内容；②点明漫画寓意；（60—80字）儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。?漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。

细看画面构成，明确画面指向。找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面—社会生活，物—人，人一一类人）方法总结

实战演练家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。这幅漫画形象地提醒人们：（2012年江苏）4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分)

STEP01STEP02标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。题型3.拟写标题

请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题(10字以内，不得以“无题”为标题)，并写出这幅漫画的寓意(30字以内)。参考：错位拔苗助长老想超前，结果倒退

（2012年福建卷）四、语言文字运用(13分)16、根据所给材料，按要求作答。(6分)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地【解析】该题是今年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。【答案】D

0102030405表现形式上：指向明确；用语温馨。多用修辞；力求简洁；内容上：句式多样；讲究押韵。方法总结

学以致用

（2010江西）请说明下面这幅