声乐教学中学生性格因素分析与塑造.pdf

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H河北画报

声乐教学中学生性格因素分析与塑造

陈怡

（海南大学）

摘要：声乐教学与学生的性格特征相互作用，两者不可分割，在学生时期身体与心理皆处于发展阶段，性格尚未成熟，声音也处于变

声期，如何通过性格的塑造更好的作用于声乐学习，学生的声乐学习兴趣和信心是当前声乐教师在教学实践过程中应该重点关注的问

题。本文主要从内向型和外向型两个方向分析了学生的性格因素，并对两种不同性格因素对声乐学习和教学的影响进行分析。并提出