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小学语文教学中的情境教学法应用研究论文

摘要：本文以小学语文教学为研究对象，探讨情境教学法在小学语文教学中的应用及其效果。通过对情境教学法的理论分析，结合实际教学案例，阐述情境教学法在提高学生学习兴趣、培养创新能力等方面的积极作用。

关键词：小学语文教学；情境教学法；应用研究

一、引言与背景

（一）情境教学法在小学语文教学中的重要性

1.提高学生学习兴趣

情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，将抽象的知识具体化、形象化，使学生在轻松愉快的氛围中学习。这种教学方法能够激发学生的学习兴趣，使他们对语文知识产生浓厚的兴趣，从而提高学习效果。例如，在讲解《曹冲称象》一课时，教师可以通过设置角色扮演

一线教师，参与编写各种教辅资料

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