北师大版七年级上册暑假预习讲义 第3讲 数轴的认识 （含答案）.docxVIP

2025年

第三讲数轴的认识

知识概况：

一、数轴的定义

数轴：用一条直线上的点表示数的工具，这条直线称为数轴。

核心三要素：

原点（O）：表示数0的点，是数轴的基准点。

正方向：通常规定向右为正方向（用箭头标出）。

单位长度：选取适当的长度作为单位，表示数的大小关系。

二、数轴的画法

画一条水平直线（或竖直直线）。

在直线上任取一点为原点，标“0”。

规定向右（或向上）为正方向，用箭头标出。

选取适当长度作为单位长度，从原点开始等距标出刻度线及对应数值（正数在原点右侧，负数在左侧）。

三、数轴的作用

表示数：每个有理数都可以用数轴上的一个点表示。

正数在原点右侧，负数在原点左侧，0对应原点。

示例：数+2.5在原点右侧2.5个单位处，数?3在原点左侧

比较大小：

数轴上右边的点表示的数总比左边的大。

结论：正数0负数；两个负数，绝对值大的反而小。

示例：?3

五、易错点与注意事项

单位长度必须统一：刻度线间距需一致，否则无法正确比较大小。

正方向必须明确：未标出箭头可能导致方向混淆。

负数标写位置：负数应在原点左侧，数值越大（绝对值越大）的点越靠左。

分数与小数的标定：如12或?0.5

例题精讲：

例题：

判断下面所画数轴是否正确，并说明理由

一只蚂蚁沿数轴从点A向右直爬15个单位到达点B，点B表示的数为，则点A所表示的数为（）

A.15B.13C.D.

变式训练：

指出数轴上A，B，C，D，E各点分别表示什么数

在数轴上表示2.5，0，，-1，-2.5，，3有理数，并用“＜”把它连接起来．

有理数a、b在数轴上的位置如图所示，下列各式不成立的是（）

b﹣a＞0B．﹣b＜0C．﹣a＞﹣bD．﹣ab＜0

大于且小于的整数有_____个；比小的非负整数是______．

巩固练习：

一、选择题

1．如图所示的数轴中，画得正确的是()

2．下列说法正确的是()

A．数轴上一个点可以表示两个不同的有理数

B．数轴上的两个不同的点表示同一个有理数

C．有的有理数不能在数轴上表示出来

D．任何一个有理数都可以在数轴上找到与它对应的唯一点

3．下列各数在数轴上对应的点到原点的距离最近的是(

A.-2B.-1C.2D.3

4.如图，数轴上有A，B，C，D四个点，其中到原点距离相等的两个点是（）

A．点B与点D B．点A与点C

C．点A与点D D．点B与点C

5.点B，C在同一条数轴上，其中点B表示的数为-2，若BC=4，则C点在数轴上对应点是()

A.1或-5B.2或-6C.0或-4D.4

二、填空题

6．在数轴上，距离与表示-2的点相距5个单位长度的点所对应的的数是．

7．A为数轴上表示-2的点，将点A在数轴上移动3个单位得到点B，则点B表示的数是________．

8．已知数轴上点A，B分别对应数a，b.若线段AB的中点M对应着数15，则a+b的值为．

9.长为2个单元长度的木条放在数轴上，最多能覆盖个整数点．

10．已知－1＜a＜0＜1＜b，请按从小到大的顺序排列－1，－a，0，1，－b为__________．

三、解答题

11．把下列各数在数轴上表示出来，并用“＞”号把它们连接起来．

+2，0，，-2，-1.5，

12．快递员小王下午骑摩托车从总部出发，在一条东西走向的街道上来回收送包裹.他行驶的情况记录如下(向东记为“+”，向西记为“-”，单位:千米):+2，-3.5，+3，-4，-2，+2.5，+2

(1)小王最后是否回到了总部?

(2)小王离总部最远是多少米?在总部的什么方向?

(3)如果小王每走1000米耗油30毫升，那么小王下午骑摩托车一共耗油多少毫升?

《第3讲数轴的认识》的答案解析：

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例题精讲

例题1：

答案：C

解析：点B表示的数为－2，蚂蚁从点A向右爬15个单位到达点B，所以点A表示的数为－17。

变式训练1：

答案：

-A点表示－4

-B点表示－2

-C点表示0

-D点表示2

-E点表示4

解析：根据数轴上的刻度，确定各点表示的数。

变式训练2：

答案：－2.5－102.53

解析：在数轴上表示这些数，并用＜连接。

变式训练3：

答案：D

解析：根据数轴上的位置，－ab0不成立。

变式训练4：

答案：2，0

解析：大于－3且小于2的整