中国机械工业集团公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版附答案.docxVIP

中国机械工业集团公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版附答案.docx

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中国机械工业集团公司校园招聘85人公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库答案详解版

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]白酒行业仍然赢利,并且预测它将继续盈利。今年在中国,白酒酿造者销售的白酒总量继续上升,尽管喝白酒的成年人数继续下降。以下每一项,如果是正确的,都可以解释白酒销量的增长和喝白酒的成年人数的下降同时出现这一现象,除了()。

A.今年开始喝白酒的成年女性数量比戒喝白酒的成年男性数量多

B.今年开始喝白酒的青少年人数比同期戒喝白酒的成年人数多

C.今年继续喝白酒的人每人消耗的白酒比他以前消耗的多

D.今年有比去年更多的中国制造的白酒出口到其他国家

【答案】:A

【解析】A项错误,开始喝白酒的女性数量比戒喝白酒的成年男性多,说明喝白酒的成年人数增加,而不是下降,与题中论述相悖。B项正确,由青少年中新增的喝白酒人数超过戒喝白酒的成年人数量,可推知虽然喝白酒的成年人少了,但总人数上升了,因而白酒销量上升。C项正确,每人消耗的白酒数量增多,若增多的白酒总量大于戒喝白酒者减少的白酒总量,则可能出现文段中所述的现象。D项正确,虽然中国喝白酒的成年人人数减少了,但出口外国的白酒量增加了,也可能出现白酒销量继续上升的现象。

2、[单选题]纵观各国货币发展历史,货币国际化虽然给所在国带来一定风险,但却远远低于带来的好处。从老百姓的角度看,本国货币的国际化程度高,就意味着在出国旅游、消费、留学的过程中可以较为便利地用本币进行支付,不必经过繁琐的汇兑程序,从政府的角度看,国际货币发行国可以通过发行本国货币为国际赤字融资,相当于对别的国家征收了“铸币税”,其中的好处不言而喻。因此,许多国家的货币都“争先恐后”地走向国际化。这段文字意在()。

A.揭示促使货币国际化的原因

B.说明实现货币国际化的结果

C.提醒货币国际化潜藏的危险

D.剖析货币国际化的实现途径

【答案】:A

【解析】A项正确,文段首先从老百姓和政府两个角度阐述了货币国际化给所在国带来好处,最后得出结论,正是因为货币国际化的好处,才促使“许多国家的货币都‘争先恐后’地走向国际化”。即文段是在论述促使许多国家的货币走向国际化的原因。因此答案选A。

3、在国际交往中,安排会议接待的座次非常重要。下列选项中,错误的安排方式是()

A.中间为尊

B.左尊右卑

C.右尊左卑

D.前排为尊

【答案】:B

解析:应该是右尊左卑。故选B。考点:心理素质与社

4、[单选题]一个水池,池底有水流均匀涌出,若将池水抽干,用10台水泵需2小时,用5台同样的水泵需7小时,现要在半小时内把满池水抽干,至少要这样的水泵()。

A.28台

B.31台

C.40台

D.35台

【答案】:B

【解析】设一台水泵每小时抽出的水量为单位1,水池每小时涌出的水流量需多少台水泵:(5×7-10×2)÷(7-2)=3台,水池中原有水量抽1小时需多少台水泵:5×7-3×7=14台或10×2-3×2=14台,要半小时之内把水抽干则至少需要水泵:(14+3×0.5)÷0.5=31台。

5、小王参加志愿者服务竞聘面试,在与面试官面对面交流时。不宜采用的坐姿是()

A.两手自然垂放在双膝上

B.腰背挺直,双肩放松

C.两腿交叉,眼直视

D.两腿自然弯曲,两脚平稳着地

【答案】:C

解析:两腿交叉是不合适的坐姿。故选C。考点心理素质与社

6、古人形容漂亮可以用“貌比潘安”“玉树临风”“顾盼神飞”,我们只会说“高富帅”“白富美”;古人形容人难看可以用“东施效颦”“獐头鼠目”,我们只会说“矮穷锉”“颜值低”;古人表达悲伤用“我心伤悲,莫知我哀”,我们只会用“蓝瘦香菇”……也许这种对比有些极端,但如果有一天你张口闭口只会习惯性地说“高富帅”“矮穷锉”,就会遗失了祖先留给我们宝贵的语言财富。这段文字意在说明()

A、流行语威胁传统语言财富

B、语言随着时代发展而改变

C、古汉语已经被大众所厌弃

D、用流行语说话更简单直白

【答案】:A

解析:A项,文段主要对比了古代汉语的文化与现代流行词语,凸显了现代流行语对祖先留下的语言财富的影响,A项正确;B项,语言的变化不是文段的主旨,主旨是语言变化背后对宝贵语言财富的遗失B项错误;C项,无中生有,文中没有提到古汉语被大众厌弃,C项错误;D项,没有提到传统语言财富,而且立场与文段相反,D项错误。知识点:言语理解

7、衡量大学生全面发展的一个重要标准是()

A.知识渊博

B.品质高尚

C.德才兼备

D.知行统一

【答案】:C

解析:A项,知识渊博只能彰显一个人对知识和文化的了解,不能作为衡量大学生全面发展的标准,A项错误;B项,品质高尚只能彰显一个人的修养和素质,不能反映知识基础,不能作为衡量大学生全面发展的标准,B项错误;C项,大学生作

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