8.6浮力 课件 -2024-2025学年北师大2024版物理八年级下册.pptxVIP

核心素养目标

1.物理观念2.科学思维;

导入新课;

情景导入

看图片思考问题

诗句“一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩”

生动地描绘了渔翁坐在船上悠然自得垂钓的场景。船会漂浮在水面上，说明船受到了水给它的向上的作用力。垂在水中的鱼钩会受到水给它的向上的作用力吗?;

二探究新知;

认识浮力

①观察与探究

竹筏、海洋中巨大的冰山能在水面漂浮；孔明灯能升空。是什么

力量把它们托起来的?;

探究：将铝块用线拴好挂在弹簧测力计的挂钩上，观察弹簧测力计的示数，用手轻轻托起铝块，弹簧测力计的示数变小了。

分析：说明此时存在一个向上

托的力(G=F+F?=4N)。;

探究：再将铝块浸在水中时，

弹簧测力计的也示数变小。

分析：说明此时存在一个向上

托的力，这个力的施力物体是水，把这个力叫做浮力。;

认识淫力

①观察与探究----感知浮力的存在

列举其他实例或设计一个实验，证明在空气中的物体受到空气对它的浮力作用吗?;

结论：浸在液体(或气体)中的物体会受到液体(或气体)对它向上托的力。;

认识浮力

②观察与探究----测量浮力的大小

分析：弹簧测力计示数减小的

值，就是浮力的大小。由二力平衡的条件可知：

G=F+F?

则：

F浮=G-F?=2N

称重法;

认识淫力

③观察与探究----感知浮力的方向

探究：用线把木块系好，拉入水底，观察木块静止于水面时线的方向，线受到向上拉力处于绷紧状态。试分析木块的受力情况。;

1.浮力定义：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。

2.符号：F浮；单位：牛(N)

3.用弹簧测力计测浮力：F浮=G-F示

4.浮力的方向：竖直向上(总与重力的方向相反)

5.浮力的施力物体：液体或气体

6.浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。;

浮力产生的原因

①浮力产生的原因

在玻璃圆筒的两端蒙上绷紧程度相同的橡胶膜，将其浸没在水中，你

会看到什么现象?这些现象说明了什么?;

浮力产生的原因

①浮力产生的原因

当玻璃圆筒沿水平方向放置时(??甲)水对

玻璃圆筒左、右两侧的压力F左和F右的大小关系是F左=F右，其合力F水平=0。

当玻璃圆筒沿竖直方向放置时(图乙)水对

玻璃圆筒上、下两端的压力F上和F下的大小关系是F下F上，其合力F竖直=F下-F上,方向_竖直向上;

①由于液体内部存在压强，同一深度各个方向压强相等，

物体左、右、前、后侧面在液体中所处的高度相同，所受液体的压力互相平衡。四个侧面所受压力关系F合=0。②液体压强随深度的增加而增大，浸在液体中的物体上、下表面受液体对它的压力不同(F下F上),其上下表面受到液体对它的压力差。;

浮力产生的原因

②天宫课堂----乒乓球失重实验;

影响浮力大小因素

①观察与思考----感知浮力大小

思考如图所示，在水槽中装满水，用手把空的塑料瓶缓慢按入水中。随着塑料瓶浸入水中的体积逐渐增加，把塑料瓶按下去的力也在增大。这是否意味着塑料瓶所受浮力的大小与它浸入水中的体积有关?

物体浸在液体中的体积排开液体的体积

浮力的大小还与哪些因素有关呢?你有什么猜想?说出你

猜想的依据。根据你的猜想，确定你要探究的问题。;

浮力的大小还与哪些因素有关呢?

①物体浸没在液体中的深度

浮力的大小可能与②物体浸入液体中的体积有关

③液体密度

铜块、弹簧测力计、烧杯，水、浓食

盐水，细线等。

控制变量法;实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，

依次将铜块浸没在水中不同位置，如图A、B所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。

实验分析：铜块G=9N,浸没液体深度增大

而拉力F=8N不变，F浮=G-F=1N。浮力大小不变。;

实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，

依次将铜块浸入水中不同位置，如图C、D

所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。

实验分析：图C中铜块浸入水中的体积小，

F?=8.5N,F浮=G-F?=0.5N;图D中铜块浸入水中的体积大，而F?=8N,F浮=G-F?=1N。;

影响浮力大小因素

5探究猜想3:浮力可能与液体密度有关。

实验操作：用弹簧测力计测出铜块的重力，

将铜块分别浸没在水和浓盐水中，如图E、F所示。观察比较弹簧测力计的示数变化情况。

实验分析：图E、F中铜块排开液体的体积相

同，液体的密度不同，铜块在浓