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心理健康教育心得体会

心理健康教育心得体会15篇

有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样有利于我们不

断提升自我。一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家

整理的心理健康教育心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

心理健康教育心得体会1

以心理健康教育为切入点促进班级管理工作上水平。

我校全体班主任聆听观摩了李晓军老师组织的初三一班心里健康

教育主题班会，期间李老师引导全班同学分组进行了合作交流和激烈

的争辩，同学们各抒己见，提出了许多关于心理健康方面的建议和看

法，最后李老师做了简要的小结，为本节主题班会画上了圆满的句号。

听完本节班会课，本人感受颇深，下面我从学生心理健康教育这一角

度入手，谈谈自己对班级管理工作的几个粗浅认识。

一、关注自身的心理健康，提高自身心理健康修养，让健康的心

理成为班级管理工作的基石。

教师职业是一个比较特殊的职业。教师的心理健康水平，直接影

响学生的心理健康。教师的乐观、豁达、宽容、富有同情心等情绪特

征对学生的影响极大。教师心理健康，可以使自卑怯懦的孩子昂起自

信的头，使孤僻多疑的孩子绽开笑脸，使暴躁易怒的孩子拥有平和的

心态……相反，教师遇事急躁，学生情绪就不稳定。教师心里不健康，

会把不良情绪带到教室，甚至采取不正当的方式惩罚学生。鉴于此，

关注自身的心理健康成为我今年做好班级工作的起点，首先，不断要

求自己学会解除或缓解高压心态，不再主要以学生分数论成败；第二，

努力培养自己高尚的爱生情怀，时刻提醒自己要公平、公正地面对全

体学生，尊重学生的人格；第三，学习先进的教育艺术，掌握先进的

适合当代学生特点的教育方法；第四，学会把办公室当作“教师心理

健康成长的工作坊”，经常把遇到的难以解决的问题与其他同事讨论。

一系列心理健康知识的积累使自己的心里有了与以往不同的管理工作

的理念和方法，我适时地运用这些理念和方法在班级工作中取的了事

半功倍的成效。

二、将学生心理负担降到最低很显然，民主型的教师比较顺应学

生的心理，有利于学生情感与个性的发展。

因此，我们应该积极创造一种民主氛围，让学生释放“能量”。

这“能量”，不管是建议还是意见，是牢骚还是委屈，不断地宣泄，

对于化解矛盾、保持心态平衡，有着不可低估的作用。可以建立申诉

制度，让学生直接在大家面前倾诉心声，每日下午的值日班长汇报会，

都有一些学生在为自己当天的行为申诉，有的合理，值日班长就免去

给他的扣分，有的不合理，大家就举手表示意见，按照少数服从多数

的原则来定论；有一些学生感到委屈时，可以在放学时和他们及时交

流。交流后，学生都能较好的认识到问题的不足，及时去帮助；为了

加深学生对此问题的认识，同时强化学生的集体意识，我给学生又介

绍了一首诗：《搀扶》你的脚陷进泥淖，搀你一把就会走上来；我的

身体失去平衡，扶我一把就会站稳。生活中，你我—需要搀扶！//搀

扶，一种心灵的抚慰，一种友谊的闪烁，有时就这么平易的举动，就

能帮你摆脱困境的苦恼，能为我绽开信心的花蕾。无需躲避直率的目

光，这是发自心灵的呼唤。搀扶的力量在你我之间架起了桥梁，还惧

怕什么山川沟壑？来，伸出你的手吧，伸出我的手吧，让我们用心紧

紧相握，共同搀扶着跋涉人生。心与心的交流，让学生更体会到了自

己与集体的不可分割性，也加深了学生对“班荣我荣，我耻班耻”的

认识。

总之，在班级管理中，充分借助心理健康教育的原理和一些案例

运用到实际工作中，给我带来了很多便利，也进一步推动了班级良好

的班风、学风的形成与发展。

心理健康教育心得体会2

随着独生子女的慢慢长大以及二胎政策的放开，家庭缺少了对子

女的教育，以及教育上的失误，从周边的许多孩子中能看出现今的许

多儿童都有自我中心的心理倾向，自私、唯我独尊、从来不会为别人

考虑。从这些现象更能体现出对小学生进行心理健康的教育非常重要。

在新课改的倡导下的，人们重视对学生进行全面素质教育，让我们的

孩子的思想道德素质，文化科学素质，劳动技能素质和身体素质都得

到发展。但由于各种社会环境的影响许多孩子在很多情况下心理都比

较脆弱，因此，对小学生进行心理教育犹其重要，心理健康教育不仅

能够促进学生全面和谐发展，能更好的促进学生数学学习的成功、形

成良好的品德、保证学生正常健康地生活与发展成人。同时对小学数

学教学有很重要的意义。

一、让学生在愉快中学习

在愉快轻松、平等民主的气氛中，在数学学习中