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2024年寒假德育工作要求

2024年寒假德育工作要求主要包括以下几个方面：

1.德育目标明确：在寒假的特殊时期，德育工作的

目标应聚焦于培养学生的道德品质，提升其社会责任感，

以期在寒假期间也能为学生提供正面的教育和引导。

2.德育活动策划：根据学校的实际情况，策划一系

列德育活动，如社区服务、志愿者活动、家庭参与的德育

实践等，让学生在实践中学习和体验德育。

3.德育课程设置：结合学校的教育教学计划，设置

德育课程，注重提升学生的道德素养和心理健康水平。课

程应具有启发性，引导学生自我反思和成长。

4.班级管理优化：在寒假期间，班级管理也不能放

松。教师应积极引导学生保持班级的秩序和良好的学习环

境，同时组织线上德育活动，增强班级凝聚力。

5.家校合作强化：加强与家长的沟通与合作，共同

关注学生的德育发展。教师应引导家长在家庭中营造良好

的德育氛围，促进学生的健康成长。

6.德育考评机制构建：建立德育考评体系，全面评

估学生的品德和道德表现。对于表现优秀的学生应给予表

彰，对于需要改进的学生提供指导和支持。

7.常规工作及要求：如编制好班级工作计划、开好

主题班会、每天检查学生出勤情况等，确保学生在寒假期

间也能保持良好的学习和生活秩序。

8.加强班主任队伍建设：通过各种形式提高班主任

的德育工作能力，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师

德好的班主任队伍。

9.培养学生干部：通过推荐安排班干部、团干部、

志愿者参与各类活动，提高他们的自我约束能力和自我管

理能力。

10.制定分年级的德育和习惯培养的目标：针对不同

年级的学生制定具体的德育和习惯培养目标，如初一以遵

守行为规范、文明礼貌为重点，初二以自律自重为重点，

初三以报效祖国为重点。

总的来说，2024年寒假德育工作要求旨在通过丰富

多样的活动和课程，全方位培养学生的品德修养、社会责

任感及自我管理能力，为学生在成长道路上提供全方位的

支持和引导。