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俊山五菱汽车集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解学生专用.docxVIP

俊山五菱汽车集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解学生专用.docx

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俊山五菱汽车集团有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、关于黄河水系示意图,下列说法错误的是()

A、②为渭河

B、①为汾河

C、④为淮北平原

D、③为宁夏平原

【答案】:C

解析:④为河套平原,它是宁夏回族自治区和内蒙古自治区黄河沿岸的冲积平原。淮北平原是从淮河干流以北到沙颖河以南的地区。知识点:地理常识

2、李白日:“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。”“逆旅”是指()

A.主人

B.旅馆

C.朋友

D.阻碍

【答案】:B

解析:“逆旅”指的是旅馆、客舍。故选B。考点:人文常识

3、投诉者复杂的投诉心理不包括()。

A、要求尊重

B、需要发泄

C、警示他人

D、要求补偿

【答案】:C

解析:顾客投诉心理有3种:(1)求发泄心理;(2)求尊重:(3)求补偿。知识点:心理素质旅游类

4、尊重、尊崇自己的职业和岗位,以恭敬和负责的态度对待自己的工作,做到工作专心,严肃认真,精益求精,尽职尽责,有强烈的职业责任感和职业义务感。以上描述的职业道德规范是()

A、敬业

B、诚信

C、奉献

D、公道

【答案】:A

解析:题干描述的是敬业的含义。知识点:职业道德与职业能力测试

5、计算机主频是指计算机的时钟频率,单位用()

A.MB

B.KB

C.Mbps

D.MHz

【答案】:D

解析:计算机的时钟频率单位是MHz。故选D。考点计算机信息技

6、[单选题]作为语文教师,我们不会笑话学生的______,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的______,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______。人生如茶,有时______也是一种成全。依次填入横线处的词语,恰当的一项是()。

A.浅显大功告成表露折磨

B.浅薄大彻大悟流露煎熬

C.幼稚渐入佳境吐露磨难

D.肤浅大梦初醒透露痛苦

【答案】:B

【解析】第一空,“浅显”指简明易懂的,多与事物、理论、道理等搭配,不用于形容人;“浅薄”多指人的学识、修养等不深厚,与后文的“文字的背后是一个人的人生”相呼应。第二空,根据词语含义进行判断,经过人生的历练之后,达到的是一种“大彻大悟”的境界。第三空,“流露”一般指感情不自觉地表现出来,冰心的童真和大爱是一种人格力量的“流露”。因此答案选B。

7、[单选题]如果方程2x3+ax2-5x-2=0,有一个根为1,则a等于多少?()

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C

【解析】将x=1代入方程,2×13+a×12-5×1-2=0,得a=5。

8、在TCP/IP协议簇中,FTP协议工作在()

A、传输层

B、应用层

C、表示层

D、会话层

【答案】:B

解析:FTP协议工作在应用层。知识点:计算机信息技术

9、在康熙四十七年爆发的火山群是()

A.阿什库勒火山群

B.大屯火山群

C.五大连池火山群

D.龙岗火山群

【答案】:C

解析:在康熙四十七年爆发的火山群是五大连池火山群。故选C。考点:灾害专项题库

10、清朝中央政府对西藏管辖加强的标志是()

A.顺治帝册封五世达赖

B.雍正时期设置驻藏大臣

C.康熙帝册封五世班禅

D.乾隆时期设立伊犁将军

【答案】:B

解析:雍正时期,清朝中央政府为了加强对西藏的管辖而设置了驻藏大臣,册封达赖和班禅并不能算是加强管辖。故选B。考点历史常识

11、[单选题]一棵树上的苹果熟了。因为太高,踮起脚都够不着,只好搬来木梯,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然落了下来,摔在地上,成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。但不算白费力气,至少,我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。这个故事给我们最重要的启示是()。

A.在现实生活中要善于发现机会、抓住机会

B.在生活中不要气馁、不要迷失自己,要不断努力、不断追求

C.在遇到任何事情的时候要保持一个平常心,要学会泰然处之

D.生命中任何一次探索,都是一次成功的经验的积累

【答案】:D

【解析】文段是从摘苹果这样一个经历得出一种感悟,即“如果这时从木梯上下来,再去摘其他树上的也不算晚。”。“摘苹果”的过程就是一次探索,“我知道了……”就是经验的总结。因此答案选D。

12、欣赏中国书法,意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无暇顾及其内容。对这一段文字主要意思的提炼,最准确的一项是()

A.中国书法的忘言之境,主要由笔画、线条等要件营造产生

B.不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由

C.中国人欣赏书法多喜欢贯注全神于形式而无暇顾

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