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基于核心素养的数学教学评价体系研究
目录
基于核心素养的数学教学评价体系研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
数学核心素养概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1数学核心素养定义及重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2数学核心素养分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
基于核心素养的教学评价体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1教学评价体系概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2评价指标构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3评价要素设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.4评价工具开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
实施策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.1教师培训与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2学生反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.1优秀案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
5.2不足之处分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.1成效评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
6.2问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.3改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
7.2对未来的研究建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
基于核心素养的数学教学评价体系研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
二、核心素养与数学教学评价的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1核心素养的概念及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2数学教学评价的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3核心素养与数学教学评价的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、基于核心素养的数学教学评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1评价体系构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2评价体系构建的思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3评价体系的具体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
四
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