2025年吉安市社区工作者招聘笔试备考题库及答案解析.docx

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2025年吉安市社区工作者招聘笔试备考题库及答案解析

毕业院校：__________姓名：__________考场：__________考号：__________

一、选择题

1．弥补财政赤字方式副作用较小的是（）。

A、发行国债

B、增设新税种

C、提高税率

D、向中央银行借款

答案：A

解析：弥补财政赤字的方式通常有三种：向中央银行借款；增加税收；发行国债。比较而言，以发行国债方式弥补财政赤字对经济可能产生的副作用比较小。通过发行国债弥补赤字，其实质是社会资金使用权的单方面、暂时性的转移，一般不会导致通货膨胀。故选A。

2．加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的()

A、根本要求

B、重要内容和中心环节

C、基础和保障

D、核心环节

答案：B

解析：社会主义精神文明建设的内容包括思想道德建设和教育科学文化建设。思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。因此,本题应选B项。

3．下列关于事业单位工作人员处分的说法错误的是()。

A、某单位书面通知李某解除处分决定,并在原宣布处分的范围内作了宣布

B、靳某因严重违纪同时受到记过和降低岗位等级两种处分,最终对他执行降低岗位等级处分

C、詹某受到警告处分,在受处分期间不得参加本专业技术领域专业技术职务任职资格评审

D、侯某不明真相被裹挟参加非法组织,经批评教育后有悔改表现,可以减轻或者免予处分

答案：C

解析：A项正确,根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第三十四条规定:“(四)将解除或者提前解除处分的决定以书面形式通知本人,并在原宣布处分的范围内宣布。”B项正确,根据《事业单位工作人员处分暂行规定》第九条规定:“事业单位工作人员同时有两种以上需要给予处分的行为的,应当分别确定其处分。应当给予的处分种类不同的,执行其中最重的处分。”所以,应当对靳某执行降低岗位等级处分。C项错误,《事业单位工作人员处分暂行规定》第八条规定:“事业单位工作人员受到记过以上处分的,在受处分期间不得参加本专业(技术、技能)领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试(评审)。应当取消专业技术职务任职资格或者职业资格的,按照有关规定办理。”D项正确,《事业单位工作人员处分暂行规定》第十六条规定:“有(一)散布损害国家声誉的言论,组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动;(二)组织或者参加非法组织;(三)接受境外资助从事损害国家利益或者危害国家安全活动的规定的行为,但属于不明真相被裹挟参加、经批评教育后确有悔改表现的,可以减轻或者免予处分。”故正确答案为C。

4．刘易斯拐点是由()曼彻斯特大学教授威廉·阿瑟·刘易斯提出的一个经济学观点，指的是()由过剩向短缺的转折点。

A、美国劳动力

B、英国劳动力

C、英国生产力

D、美国生产力

答案：B

5．我国具有典型的季风气候，冬季盛行（）。

A、西北风

B、偏北风

C、东南风

D、偏南风

答案：B

解析：我国具有典型的季风气候，大部分地区冬夏风向交替明显。冬季气流主要来自高纬大陆，盛行偏北风，夏季气流来自低纬海洋，多吹偏南风。故选B。

6．唐代韩愈读书用的是“提要钩玄”法。他说:“记事者必提其事,纂言者必钩其玄。”读一部书,要重于把握各部分的内在逻辑,从而提出纲要,钩出精义。这说明掌握系统优化的方法()。

A、①②④

B、②④

C、①②③

D、①③

答案：B

解析：本题主要考察考生系统优化原理。系统是指由相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,要着眼于眼前事物的整体,从整体出发统筹考虑,优化组合。故本题应选B

①要着眼于事物的每一个要素

②要遵循系统内部结构的有序性

③要注重系统内部结构的优化趋势

④要求我们用综合的思维方式来认识事物

7．下列说法错误的是()。

A、公文办理包括收文办理、发文办理和整理归档

B、电报的紧急程度分为特提、特急、加急、平急

C、公文被撤销的,视为自撤销之日起无效

D、公文不属于记叙文的范畴

答案：C

解析：A项正确，《党政机关公文处理工作条例》第二十三条规定：“公文办理包括收文办理、发文办理和整理归档。”B项正确，《党政机关公文处理工作条例》第九条第三项规定：“紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注‘特急’‘加急’,电报应当分别标注‘特提’‘特急’‘加急’‘平急’。”C项错误，《党政机关公文处理工作条例》第三十三条规定：“公文的撤销和废止，由发文机关、上级机关或者权力机关根据职权范围和有关法律法规决定。公文被撤销的，视为自始无效;公文被废止的，视为自废止之日起失效。”D项正确，公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书，主要表达方式为说明、议论和记